高教

什么论证方法。 是想说明什么。 明确： 例证法。 通过对现实生活中阅读对象与阅读感受的分析，以自己的阅读体验为例，认为经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现，懂得“精细、深入和举一反三地阅读”，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性， ——而这种感悟的过程，正是获得教养的途径。 书能磨砺人的思想，经典作品“常读常新”，文章最后，作者是怎样阐述这个问题的。

科学与艺术的互补性与统一性。 具有提纲挈领的作用。 • 第二部分： (5)—(14) 通过列举爱因斯坦热爱音乐、崇尚文学的生动事例，证明 本文的中心论点：科学与艺术是互补的、统一的。 • 第三部分： (15)— (16) 揭示主题，表明本文的写作意图。 四、爱因斯坦艺术世界的具体表现 艺术上： 6岁，学小提琴；； 13岁，爱上莫扎特；还爱上了几何学和康德哲学，（科学、哲学） 他，推崇西方古典音乐

—— 德国考古学家 阿道尔夫 富尔托温古拉 两手拿着胜利的花环 —— 英国雕刻家 拜尔 右手拿着鸽子，左手拿着苹果 —— 瑞士盖伊凯尔 撒罗蒙 正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手抚着发束。 —— 波兰解剖学家 哈塞尔 站在情人、战神马尔斯的身边，右手握着马尔斯的右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上 —— 德国雕刻家 茨尔 斯特拉塞 维纳斯的猜想 文章最后两段，作者说维纳斯失去的必须是双臂

雪 橇 玲珑 剔 透 qi243。 ng ji233。 d224。 n chuǎn suō jǐ 茕 茕 孑 立 荒 诞 不经 命途多 舛 婆 娑 瘠 薄 生字词 课文可以分为哪几部分。 请概括每部分的内容。 一 (第 1— 2段 )，对肖邦故居的历史回顾。 二 (第 3— 8段 )，重点阐述肖邦故居以及它周围的环境与艺术家创作的密切联系。 强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围景致的形、声

这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔 阅 读 思 考 经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园 如今有什么样的故事。 文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的 圣地 ，举行精神宴会的 殿堂 ，参观游览的 古迹 ，喷射创作音乐的 不竭源泉 ”，肖邦的故园从某种层次上已经不再是具体的、实在的

事物。 • 作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢 ? 作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。 即， 平民意识。 日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。 也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。 北平是老舍的故乡，是他的家。 ——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。 真实、自然最能打动人心。 北平有那么多的名胜古迹

包括幵超越了竞技精神 ， 它可以给人带杢愉悦感 ，带杢美感 ， 带杢荣誉感。 它可以让大众参与 ， 促进社会和平 、 公平和教育 ， 推动社会进步。 奥运知识知多少。 古代奥林匹克运动会 古希腊常在祭神日进行运动会，奥林匹克运动会是其中影响最大的。 从公元前 776年开始，每 4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行，会期一般为 5天。 此时，各城邦务必休战，最初竞技在草地上进行

—— 走进丰子恺 《 中国画与西洋画 》 中国画与西洋画 概括介绍中国画与西洋画的区别 介绍中国画与西洋画的五个不同之处 总结全文：指出“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”。 中国画 与 西洋画 方法是什么。 讨论与交流。 将两个或多个事物作对照，也可将一个事物的两个方面作对比，突出事物的特征。 作比较 讨论与交流 作者介绍中国画与西洋画的不同之处时提到了哪些方面。 二者又有何不同。

兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 12 楚军装备精良，描绘出楚国将士的 雄姿 ：这是一群英雄战士，他们奔赴战场，去和敌人作 殊死 战斗。 车错毂兮短兵接。 操吴戈兮披犀甲， 13 描绘出楚国将士的雄姿，为下文描写他们牺牲之壮烈 打下了基础 ：这一群英雄战士奔赴战场

游、记事 、记亭台楼阁、记物 •本朝人尚理 —— 宋 .严羽 《 沧浪诗话 》 利用游记进行说理 课前检测 有碑 仆 道 有碑 仆 道 有碑 仆 道 有碑 仆 道 有碑 仆 道 整体感知 齐读思考本文哪些部分记游，哪些部分说理。 （ 12）： 记旅游经过。 （ 34）： 论游山心得。 记叙 议论 记叙 （ 56）： 补叙同游者。 结构关键句：“于是余有叹焉” 课前检测 有碑 仆 道 有碑 仆 道