乘法
这个规律可怎样表示呢。 （ ab=ba） 2．教学例 2 出示例 2情景图，口述数学信息和解决的 问题。 学生独立思考，列式解答。 然后在小组中交流解题思路和方法。 全班汇报，教师板书。 （ 824） 68（ 246）＝ 1926＝ 8144＝ 1152 （户）＝ 1152 （户） 学生对这两种算法进行观察、比较，有什么相同点和不同点。 板书： （ 824） 6＝ 8（ 246）。
：坐旋转木马每人 2 元， 9人要多少钱。 师：你能告诉老师要花多少钱吗。 列出算式算算看。 学生列出算式， 根据学生的回答课件出示。 师：回 答的真好，接着做第二道题吧。 （ 2）课件出示 问题二 ：坐旋转木马每人 2 元， 10人要多少钱。 学生独立列出算式，并计算出结果。 师： 10 人要多少钱。 你是怎么 计 算的。 谁来说说你的想法。 预设：生 1： 9个 2的和是 18，再加上一个
，哪一个对。 听老师怎样说。 求几个相同加数的和， 怎样改写成乘法算式。 例如： 5+5+5 （ 1）看，相同加数是几。 5 （ 2）数，有几个相同加数。 3 个 5 （ 3）乘，把相同加数和它的个数相乘。 （关键） 3 5 或 5 3 问： 3 是什么。 5 是什么。 有错的同学改正。 闭眼回忆改写的方法。 5+5+5 问：相同加数是几。 有几个 5。 （板书： 5 3 或 3 5） 3+3
1．独立解答． 2．教师提问： （ 1）你是根据什么列式的。 （一倍数倍数＝几倍数） （ 2） 所表示的意义是什么。 （表示 求 的 倍是多少） 3．比较：例 3 和例 4 的两个算式，积与被乘数比较，谁大。 谁小。 4．练习：不计算，说明下面各算式中积与被乘数的关系． 50 讨论：在什么情况下，积小于第一个因数。 在什么情况下，积等于第一
重 28千克水 体重的 4 5 = 体重 4 5 体内水分的重量 单位“ 1”的量是未知的，可以列方程解答。 未知 = 体重 4 5 体内水分的重量 解：设这个儿童体重 x千克。 x 54 ＝ 28 45x ＝ 28 x ＝ 35 答：这个儿童体重 35千克。 未知 根据测定 ,成人体内的水分约占体重的 ,而儿童体内的水分约占体重的。 2 3 4 5 我体内有 28kg的水分
75次 青少年： 婴儿： 比青少年多 5 4。 次 先求出婴儿心跳比青少年多的次数。 人心脏跳动的次数随年龄而变化。 青少年心跳每分钟约 75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。 婴儿每分钟心跳多少次。 5 4 75+75 5 4 =75+60 =135（次） 答：婴儿每分钟心跳 135次。 75次 青少年： 婴儿： 比青少年多 5 4。 次 把青少年每分钟的心跳次数平均分成 5份
＋ = 21＋ 7 = 28(天 ) 31既然鸭比鸡长 ，那么， 鸭的天数是鸡的几分之几。 ）（ 31121 = 28(天 ) 3421 ）（ 31121 312121＋ 比较两种方法，思路有何不同。 你喜欢哪一种方
少年： 婴儿： 比青少年多 54。 次 多出的部分是青少年的 54人心脏跳动的次数随年龄而变化。 青少年心跳每分钟约 75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。 婴儿每分钟心跳多少次。 5 4 3
（）（ ，这是什么运算。 你能表示出最后的结果吗。 因为因式都是单项式， 学生能够回答出 是单项式乘以单项式的运算 .进一步追问 ：什么是单项式。 （表示数与字母的积的代数式叫做单项式） 也就是说 mxx也就是 xmx ，根据乘法交换律和结合律，可以写成 )( xxm ，再根据幂的运算性质可以得出 2mx 这一结果，即 )(mxx = 2mx .类比老师的 分析
独立填写，完成后集体校对。 三、完成第 3 题 先请学生独立完成，再请个别学生上黑板完成。 四、 完成第 4 题， 学生观察图，独立填空，完成后指名说说是怎么想的。 五