高教版中职语文职业模块工科类第1课我很重要2内容摘要:
;活着,不仅为自我还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一方独特的风景。 因为,我真的很重要 因为我很重要,所以 —— 我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点 …… …… 我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任 …… …… 讨论 强调 “ 我很重要 ” 与 “ 我最重要 ” 甚至 “ 惟我独尊 ” 是否相同,为什么。 链接 1: 沉痛地告诉大家 .doc 链接 2: 贴在 BBS上的 .doc 我 , 虽然肉体的生命短暂 , 生老病死的过程也往往令我无法捉摸 , 但是 , 让有限的生命发挥出无限的价值 , 却在于我自己掌握。 我郑重许诺:绝不辜负生命 思考:如何让。高教版中职语文职业模块工科类第1课我很重要2
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•相濡以沫: 泉水干了,鱼吐沫互相润湿。 比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。 独出心裁: 原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 文体常识 现代散文 是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,着重于表现作者对生活的感受。 分类: 抒情散文、叙事散文、写景散文、 哲理散文 特点:。 (散文通常有贯穿全文的线索)
混淆 粗糙 寰 宇 生死攸 关 相濡 以沫 肋 骨 微蹙 揿 一沓 沓 杂沓 驰 骋 l236。 shū s249。 r s249。 qi224。 n ǎ236。 ch224。 ng zh242。 u t243。 ng xi225。 o cāo hu225。 n yōu r l232。 i c249。 q236。 n d225。 t224。 ch237。 第一部分: ( 1——7) “我不重要
人”是什么人。 •大者,巨大、顶天立地之意。 表示一个人在 人格 方面光明正大、堂堂正正。 思考 •你能联想到我们中国哪些人是“大写的人”。 •从你们的角度出发,作为一名学生, 怎样做才能成为 “大写的人”。 • 如何理解卡萨尔斯的名言: “先成为优秀而大写的 人 ,然后成为一名优秀而大写的 音乐人 ,再然后就会成为一名优秀的 大提琴家 ”。 论据二 • 在 2020年,季老 95岁生日时
坦有自己的解释,也许正是为了对真理和科学本身的追求以及公正的对待。 • 科学社会学家也对此做过分析,但可能更好的解释同样应该归因于科学内史。 • 爱因斯坦( Albert Einstein)( ~ ) 1921年诺贝尔物理学奖 • 广义相对论 • 狭义相对论 • 光电效应 • 光的波粒二象性 • E=MC2 科学外史之争 • 亚当斯 (Adames John Couch)和勒维列 (Le
书评侧重评论或介绍书籍。 小结: 本文是一篇 读后感 ,具备读后感的基本特点和思路,即先交代读了何书,然后对该书做总体评价,接着介绍书中主要内容、观点(或自己印象最深的内容),再针对这些内容或观点谈读后感受、认识。 请根据这一特点,理清课文的思路。 (二) 走近作者 季羡林 ( 1911年 8月 6日 2020年 7月 11日), 中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家
国学大师 ” 、 “ 学界泰斗 ” 、 “ 国宝 ”。 对此,季羡林在他的 《 病榻杂记 》 中力辞这三顶 “ 桂冠 ”。 季羡林曾被授予 2020年 “ 感动中国 ”人物。 颁奖词中称: “ 智者永,仁者寿,长者随心所欲。 一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。 季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。 (三)、吴全德