高教版中职语文职业模块工科类第3课人格是最高的学位1内容摘要:
人”是什么人。 •大者,巨大、顶天立地之意。 表示一个人在 人格 方面光明正大、堂堂正正。 思考 •你能联想到我们中国哪些人是“大写的人”。 •从你们的角度出发,作为一名学生, 怎样做才能成为 “大写的人”。 • 如何理解卡萨尔斯的名言: “先成为优秀而大写的 人 ,然后成为一名优秀而大写的 音乐人 ,再然后就会成为一名优秀的 大提琴家 ”。 论据二 • 在 2020年,季老 95岁生日时,温家宝总理亲自到医院看望他,并称赞道:“季先生一生 待人真诚、行事正直、脚踏实地、实事求是 的人品值得人们学习”。 同年,季羡林被评为 感动中国的十大人物之一。 在第 2段找出描写季老为学子看行李的关键词。 由此可见季老的人格如何。 • 关键词是“爽快”、“尽职尽责”,可见季老的 平易及守信。 请你合理想象一下这位学子在开学典礼上看到季老时的心情。 • 一是 惊讶 ,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料; • 二是 内疚 ,自己耽搁了季老近一小时 ; • 三是 赞叹 ,季老德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩 论据三。高教版中职语文职业模块工科类第3课人格是最高的学位1
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取合理建议。 (三)爱别人的能力。 (四)适当地依靠他人。 (五)发怒要能自控。 (六)有长远的打算,会为了长远利益而放弃眼前的利益,即使眼前的利益很有吸引力。 (七)善于休息:心里坦然,尽情放松,精力充沛。 (八)对亲人和朋友钟爱和宽容。 (九)对他人的宽容和谅解,宽容对性别不同的人,包括种族、国籍以及文化背景方面与自己不同的人。 (十)不断地学习和培养情趣。 “做人第一,其次才是做艺术家
0年前居里夫人登上法国科学院讲台的光辉形象; B. ( 第 4段 ) 叙述了居里夫妇发现镭的艰辛与磨难; C. ( 第 56段 ) 写居里夫人不被上帝所给的美丽所累 ,有大志 , 有追求 , 并为此价值与目标追求不懈; D. ( 第 7段 ) 赞美居里夫人发现镭的深远意义; E.(第 89段)赞美居里夫人是一位挺立在智慧高地的伟人。 居里夫人是一个 美丽 的女子吗 ? 课题 《 跨越百年的美丽
出自 l、8), 选择一种“使我们有尊严的”、“深信其正确的”、“能为我们提供广阔场所的完美境地的职业” (答案出自第 13段 )。 选择使“人类幸福”和“我们自身完美”的职业 (答案出自 22节 ), 思考: l、马克思认为“最有尊严的职业”是什么样的职业 ? 马克思是如何阐述他对选择“我们深信其正确的职业”的理解的 ? 选择“能为我们提供广阔
混淆 粗糙 寰 宇 生死攸 关 相濡 以沫 肋 骨 微蹙 揿 一沓 沓 杂沓 驰 骋 l236。 shū s249。 r s249。 qi224。 n ǎ236。 ch224。 ng zh242。 u t243。 ng xi225。 o cāo hu225。 n yōu r l232。 i c249。 q236。 n d225。 t224。 ch237。 第一部分: ( 1——7) “我不重要
•相濡以沫: 泉水干了,鱼吐沫互相润湿。 比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。 独出心裁: 原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 文体常识 现代散文 是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,着重于表现作者对生活的感受。 分类: 抒情散文、叙事散文、写景散文、 哲理散文 特点:。 (散文通常有贯穿全文的线索)
;活着,不仅为自我还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一方独特的风景。 因为,我真的很重要 因为我很重要,所以 —— 我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点 …… …… 我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任 …… …… 讨论 强调 “ 我很重要 ” 与 “