高教版中职语文职业模块工科类第17课文理交融是必由之路2内容摘要:
书评侧重评论或介绍书籍。 小结: 本文是一篇 读后感 ,具备读后感的基本特点和思路,即先交代读了何书,然后对该书做总体评价,接着介绍书中主要内容、观点(或自己印象最深的内容),再针对这些内容或观点谈读后感受、认识。 请根据这一特点,理清课文的思路。 (二) 走近作者 季羡林 ( 1911年 8月 6日 2020年 7月 11日), 中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家、精通 12国语言。 曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。 2020年 7月 11日北京时间 8点 50分,国学大师季羡林在北京 301医院病逝,享年 98岁。 季羡林的学术研究,用他自己的话说是: “ 梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞 ”。 散文随笔有: 《 清塘荷韵 》 、《 赋得永久的悔 》 、 《 留德十年 》 、《。高教版中职语文职业模块工科类第17课文理交融是必由之路2
相关推荐
坦有自己的解释,也许正是为了对真理和科学本身的追求以及公正的对待。 • 科学社会学家也对此做过分析,但可能更好的解释同样应该归因于科学内史。 • 爱因斯坦( Albert Einstein)( ~ ) 1921年诺贝尔物理学奖 • 广义相对论 • 狭义相对论 • 光电效应 • 光的波粒二象性 • E=MC2 科学外史之争 • 亚当斯 (Adames John Couch)和勒维列 (Le
;活着,不仅为自我还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一方独特的风景。 因为,我真的很重要 因为我很重要,所以 —— 我提什么要求你都得满足我 我讲的话就是“圣旨” 我的利害得失是一切的出发点 …… …… 我会爱惜自己 我会好好活下去 我不会随意离开自己的岗位 我会努力承担责任 …… …… 讨论 强调 “ 我很重要 ” 与 “
•相濡以沫: 泉水干了,鱼吐沫互相润湿。 比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。 独出心裁: 原指诗文的构思有独到的地方。 后泛指想出的办法与众不同。 文体常识 现代散文 是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,着重于表现作者对生活的感受。 分类: 抒情散文、叙事散文、写景散文、 哲理散文 特点:。 (散文通常有贯穿全文的线索)
国学大师 ” 、 “ 学界泰斗 ” 、 “ 国宝 ”。 对此,季羡林在他的 《 病榻杂记 》 中力辞这三顶 “ 桂冠 ”。 季羡林曾被授予 2020年 “ 感动中国 ”人物。 颁奖词中称: “ 智者永,仁者寿,长者随心所欲。 一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。 季羡林先生为人所敬仰,不仅因为他的学识,还因为他的品格。 (三)、吴全德
业 海尔 产量 质量 产量 质量 二 .多元战略阶段: 1991年 —— 1998年 上个世纪九十年代,国家政策鼓励企业兼并重组,一些企业兼并重组后无法持续下去,或认为应做专业化而不应进行多元化。 海尔的创新是以“海尔文化激活休克鱼”思路先后兼并了国内十八家企业,使企业在多元化经营与规模扩张方面,进入了一个更广阔的发展空间。 OEC( Overall Every Control
交融、合一的。 导 读 设 疑 共 生 互 动 科 学 人 文 但科学不能保证其本身方向正确 但人文不能保证其本身基础正确 导 向 奠 基 求 真 求 善 筛 选 信 息 相 同 互 通 科 学 人 文 承认与尊重客观实际 提炼与抽取客观实际的本质 探索与揭示客观实际的规律 相 异 互 补 科 学 人 文 有利于形成正确的人生追求。 有利于形成完备的知识基础。 有利于形成优秀的思维品质。