学校

岗位 工资按月发放。 第九条 月度绩效工资的发放 按 月 度发放。 计算公式为： 部门中层管理人员 月 度绩效工资实际值 = 月 度绩效工资基准值 月 度 部门 绩效考核系数 ； 第十条 季度 绩效工资的发放 按季度发放。 计算公式为： 中层管理人员季度绩效工资实际值 = 季度绩效工资基准值 季度 部门 绩效考核系数 ； 第十一条 年度绩效的发放 职能部门中层管理人员年度绩效实际值 = 年度绩效

，其在招生季的考核见第二十四条，同兼职招生人员，招生奖金政策另见学校相关规定。 由于专业招生人员人数较少，考核结果不实行强制分布法，以 100分为满分，绩效考核小组依照考核得分将被考核者划分为 A、 B、 C、 D、 E五个等级，五个等级的评价标准如下：  卓越， 110绩效考核得分≤ 120  优秀， 100绩效考核得分≤ 110  称职， 90绩效考核得分≤ 100  需改进，

，确保文件管理安全。 7．秘密文件不准与其它公文混存，更不准乱放损坏或丢失。 丢失者要追查责任并予以必要的纪律处分。 8．上级召开会议由领导带回的文件，一律交文秘人员登记，保管干部调动工作，事先要把文件交清。 文件起草审核制度1．校内的“决定”、“通知”、“请示”、“报告”等文件，除直接由办公室办理的之外，均由主管部门负责起草，办公室负责核稿，如文件涉及到编制、经费、物资或涉及部门的协定合同等

的不满意，达到学校预期目标。  D： 该项工作绩效基本达到常规要求，通常具有下列表现：偶有小的疏漏，有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准，偶有客户的投诉，并未给学校造成较大的不良影响。 这可能是新员工或新转岗的员工被允许的低绩效水平，存在提高的空间。  E：该项工作绩效显著低于正常工作标准的要求，通常具有下列表现：工作中出现较大的失误，或在时间、数量、质量上与规定的工作标准相距甚远

生的想象力 飞 起来，会使学生变得更聪明，想问题的思路更开阔，办法更多，更具有创造力，还能增强战胜自我与改造世界的信心。 怎样才能更好地培养和提高学生的想象力。 我的做法是： 一、利用教材培养学生的想象力。 在课堂中激发学习兴趣，让学生将教材内容变成图像，变成立体可感的空间，这是培养学生想象力的一种做法。 学《长城》一课时，让学生想象跟着作者去登长城，手扶着方砖，脚踏着条石

中国最大的管 理 资料下载中心 (收集 \整理 . 大量免费资源共享 ) 第 14 页 共 32 页 学校在学生毕业后就业时与用人单人签了合同，如果用人单位对学校的毕业实习生不满意，则退回学校，由学校发落。 这又是一个什么过程。 如果在这些过程中我们将学生当顾客来处理，处理得好吗。 个人认为，如果在学院的质量管理体 系实施中， 硬将学生不分阶段地套入顾客这个圈子里，将会很难操作。 所以学生分成：

项目、破冰项目、团队协作项目。 心理拓展训练的基本过程 心理拓展训练的基本过程一般包括信赖关系的确立，目标设定、挑战压力、幽默与愉快、高峰（至高）体验、解决问题等六个步骤。 心理拓展训练的基本方法 心理拓展训练的基本方法是从活动中进行体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方法，增强克服困难的信心和勇气。 第二部分： 一、拓展训练进入校园的必要性 有利于促进对传统教育观念和方式的改变 对深化教育

料在省市都产生过一定的影响，学校 三是有较强的工作能力。 我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与各级党委保持高度一致，踏实干事，诚实待人。 经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提 四是有较好的年龄优势。 我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬能够竞争上岗

七、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫和自行车排放，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查 、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。 中国最大的管理资料下载中心 (收集 \整理 . 部分版权归原作者所有 ) 第 3 页 共 5 页 八、定期召开团委会、学生会干部会议。 我处和校团委同心协力

• 可做重复工作 （ 不喜新 ）不喜展望 • 通过第六感洞察世界 、注重应该如何 ， 比较笼统 、 • 喜学新技能 • 不重准确 、 喜抽象和理论 • 重可能性 ， 讨厌细节 • 好高骛远 ， 喜欢新问题 • 凭爱好做事 ， 对事情的态度易变 • 提新见解 、 匆促结论 思考（ T）或情感（ F） • 分析 ， 用逻辑客观方式决策；坚信自己正确 ， 不考虑他人意见 • 清晰 、 正义 、