学案

心中印象是 多 么深刻，在她背诵这些诗句的时候，心中又会涌起多少对金色年华的美好回忆。 下面我们来个赛诗会，看看同学们心中有多少留下深刻印象的古诗。 先在小组协作中活动，写下来并在小组内朗读，后推选代表在全组朗读。 春： 夏： 秋： 冬： 背诵、积累。 2 晓理：读着文中那些优美、生动的词句，我们仿佛能看见当初于漪老师成长的点点滴滴，从中感到作者热爱大自然、热爱生活 、热爱祖国的深厚情感

石化等工业设备制造及飞机、汽车、工程机械制造等十几个基础行业。 (2)交通方面：新修铁路 8 000多公里，除 以外的各省、自治区都有了铁路，福建、宁夏、 、 新疆第一次通了火车。 (3)能源方面：对国民经 济发展意义重大的 已经实现自给，结束了中国人靠“洋油”过日子的时代。 三、 “十年动乱”时期的国民经济 (1966～ 1976 年 ) 1．动乱中的国民经济 (1)经济混乱局面的出现：在“

的第一所学校、第一任老师分别是（ ） A医院、医生 B 幼儿园、幼儿园的阿姨 C 小学、小学教师 D 家庭、父母 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了„„”这首歌说明了（ ） A、没有妈妈的人 不可能获得幸福 B、妈妈是我们唯一的依靠 C、母爱是伟大的、务实的，能让我们感受到温暖 D、只有妈妈才能让我们感受到家庭的幸福 父母对子女的扶养教育是（ ） ①传统美德的彰显

足球 14% 跳绳 30% 请同学们自学课本第 107页。 试着完成以下作业，相信你一定行。 ⑴ 在这个扇形统计图中，用整个圆表示（ ） ⑵ 用蓝 色的表示喜欢踢毽的人数占全班人数的（ ）， 用黄 色的表示喜欢打乒乓球的人数占全班人数的（ ）。 ⑶ 那么 30﹪表示什么呢。 （ ） 14﹪ ,8﹪又表示什么呢。 （请你说一说） ⑷ 22﹪是怎么得来的（ ） 8﹪ ,30﹪呢。

行驶 25 千米与小车行驶 35 千米所用时间相同 ,已知小车每小时比货车多行驶 20 千米 ,求两车的速度各为多少 ?设货车的速度为 x 千米 /小时 ,依题意列方程正确的是 A． 203525  xx B． xx 352025  C． 203525  xx D． xx 352025  2020 年九年级模拟考 第 3 页 共 8 页 1 春节期间 ,某商场搞优惠促销活动

炆住在南京，以及清朝入关前的 清太祖努尔哈赤 及太宗皇太极 两位皇帝住在关外），只是有少数皇帝在位期间外出游历、征讨过，还有就是明朝 正德皇帝 朱厚燳曾在 紫禁城 之外建过豹房以供其玩乐。 所以严格说来，明清有 4 位皇帝没有在故宫住过，分别是：明朝太祖朱元璋、惠宗 朱允炆。 清朝太祖 努尔哈赤 、太宗 皇太极。 教学 目标 及重难点 教学 目标 ： 按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。

与合理性。 2．体验用表格记录平均分的过程，获得 “试商 ”的初步经验。 3．经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和能力。 重点 难点 通过具体操作，感受大数目物品分法的多样化与合理性。 经历有效的小组合作，培养合作意识与能力。 环节 导 学 流 程 一．导入新课 ( 2ˊ ) 同学们，你们知道吗，今天是我们的好朋友 淘气的生日，他请来了几位小朋友，大家看看一共有几位小朋友。 淘气拿出了妈

】 三、读课文，学古诗 （ 一 ）学习第二自然段 华山是什么样的 ?它最显著的特点是什么呢。 进行活动二的学习。 ：啊。 华山真高哇。 结合爬山经验 、华山的高度 — 2020 多米 ，体会艰难。 3. 除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。 看图理解：远远近近的山 注 意 生 字 ：“与、齐”的读音哦

明证明的过程 引导：议论性文章中的例子，是为说明作者的观点而使用的，交流思考，看看作者使用例子都用来说明什么观点，注意举例作者议论性的句子。 例（ 1）：对“你是没有骨气的文人”一句的修改 论证过程 ：先举例，再议例，再结论 议论结论 ： 咬文嚼字，在 表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。 P41 例（ 2）：对《史记》李广射虎一段的改写 论证过程 ：论点 举例 议例

解决自学时遇到的疑难问题。 五人互助组 ：课文按事情发展顺序可分为几部分。 结合课文说说“飞”和“夺”的含义。 十 人共同体： 反馈学习成果，组内展示。 组长组织展示单元二。 预时： 12 分钟 单元一：诵读小百灵 以小组为单位向全班展示易错字、重点词（解释或造句）。 赏析优美语句， 建议：可开火车朗读、赛读、齐读、挑战读„„自己喜欢的段落，并能说出喜欢的理由。 预时： 8 分钟 单元 二：