学生

要拿出批改学生作文的示范，或者可以从课外材料中，选一篇在遣词造句、审题立意、布局谋篇等方面有较普遍性问题的作文，事先打印好，每人一份，也可利用投影仪等电教仪器放出来。 给学生充足的时间，让学生集体讨论，积极思考，各抒己见，反复修改。 这样，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。 通过几次典型批改，学生就能够悟到作文应该怎样修改，再不会面对作文而束手无策了。 榜样的力量是无穷的

动的（ 610 分），偶而不开展活动的（ 26 分），经常不开展活动的（ 02 分）。 社长会议不得无故迟到、缺勤 ,无故迟到扣 2 分 /次，无故缺勤扣 5 分 /次，将计入下月评分。 每次社团活动人数不到 50%扣 2 分 /次。 《校外活动人员登记表》 （见考评手册附录），该表会影响到社员社会实践学分评定，请各社社长认真填写，并交至 教务处。 填写不规范每月考评中 扣 10 分 /次。

好的育人氛围。 鼓励、关注、培养在艺术等方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、写作等方面的“名学生”。 三、实施步骤： 第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法 工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上

如果课堂 “ 生成 ” 的东西离 “ 预设 ” 太远，教师会感到难以自圆其说。 在这样的阅读环境中，学生无法拥有 “ 自由安全的心理状态 ”。 他们担心自己的理解与等会儿老师给出的答案相去太远，因而不愿积极主动地合作探究，不敢独立自主地发表见解，因此也就不可能有真正的个性化 体验。 长此以往，学生体验不到阅读的乐趣，变得兴趣全无。 所以， 教师应鼓励学生大胆提出不同的见解

之上。 江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。 最近的一个标点圆圆的，像是句号。 等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。 转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好 —— 你好一”我顿时愣在那儿了。 还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带

虽然在“怎么教”上下了功夫，但却忽视了学生“怎么学”这一重要的环节，特别是没有能够深入学生内在的数学思维活动，没有高度重视学生的数学学法指导和自学能力培养，并因此而造成学生的数学学习行为被动，课堂上虽然有教师对数学知识与数学方法的单向信息的传递，却没有学生接受、理解、运用知识和方法的信息的反馈，没有给学生足够的思考时间。 教学论表明：教与学、师与生始终在课堂上起着主体作 用，

滴涕和炸药等，范围广泛种类繁多。 金刚石 用途 金刚石俗称钻石，除用作装饰品外，主要用于制造钻探用的钻头和磨削工具，是重要的现代工业原料，价格十分昂贵。 石墨石墨铅笔芯是石墨和粘土粉末混合而成的。 石墨可以 用来做电极。 石墨可以 用来 做润滑剂。 C60

高二 高三 运动经历与水平 参加体育比赛项目 级别 主办单位 时间 名次 或等第 □ 国际 □国家 □市 □ 国际 □ 国家 □市 体育特长项目 等级 获得时间 颁证单位 艺术实践经历与水平 参加艺术活动项目 级别 主办单位 时间 名次 或等第 □ 国际 □国家 □市 □ 国际 □国家 □市 参加市级学生艺术团队名称 组织单位 起讫时间（年 /月） 考核情况 □ 优秀 □ 合格 表五 蒙城二中

不断的班主任工作 日记。 这已经不是他的工作常规，而已经成了他的生活习惯了。 李老师对爱的执著也深深打动了我。 李老师做的许多事情都很普通，我们也都可以做到。 可为什么李老师能成为 名师 ?而我们却在日常工作中变得越来越平庸呢 ?这是因为李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。 正如李老师所说 “ 爱心与童

改进教学方法当然还要先进的、正确的教学理论来指导，这就要求我们平时要不断地学习、补充这方面的知识。 平时我学习了洋思经验、《教学 理论和教学经验选编》、《无锡市学科带头人经验集》等一系列教学理论和经验，从中也感觉到自己在这方面的缺乏。 在这方面洋思经验值得一提，它所提出的 “先学后教，当堂训练 ”的课堂教学模式，使课堂教学找到了一条新路。 在这种模式指导下