科学

各类动物都有其特殊的繁殖行为。 在繁殖季节，雌雄个体之间，常借助声音、颜色或气味等来吸引异性，这种求偶活动通常先由雄性表现出来。 意义： 使动物能够产生大量的后代并使后代得到亲体的良好照顾，可大大提高动物幼体的成活率。 Copyright 20212021 版权所有 盗版必究 Copyright 20212021 版权所有 盗版必究 鸟的繁殖 Copyright 20212021 版权所有

、怎样判断反射弧中的传入神经、传出神经、感受器和效应器。 知识 回顾 神经调节的基本方式是什么。 反射的结构基础是什么。 它由那几个部分组成。 各部分有何功能。 没有完整的反射弧，反射能正常完成。 怎样判断反射弧中的传入神经、传出神经、感受器和效应器。 新课引领 什么叫兴奋。 兴奋在神经纤维上是如何传导的。 静息电位和动作电位是怎样形成的。 兴奋在神经纤维上的传导方向和局部电流传导方向有何联系。

：春夏交替之后，气温从 20℃ 上升到 30℃ 以上，你又会有什么感受。 低温下 打寒战（骨骼肌战栗） 鸡皮疙瘩（立毛肌收缩） 高温下 血管舒张，血流量增大 汗腺分泌增加 一、行为调节 （有意识） ● 体温 平时的体温：指的是人体 深部体温 . 动态平衡 ：体温保持相对稳定，其变动不会超过 177。 1℃. 体温的调节，除了有意识的行为调节之外，主要依赖 神经系统和激素 的精

感到老师和同学是宽宏大量的，不计前非，这样他就会感到老师和同学是可信赖的，相当于给了这个孩子一个转变的空间。 民间有一句俗语 ：“ 大人不记小人过 ”。 可偏偏我们的教师对孩子犯了一点错误就没完没了，小错说成大错， “ 后果不堪设想 „„” 等话语连珠带炮都说了出来，给一个初涉人世的小孩子无形中进行了反教育。 遇事就事论事，知道错了就此罢休，把握 “ 事不过三 ”的原则就行。 俄国有句谚语 ：“

道科学是什么吗 ? （板书课题 ） 二、探究新知： 了解科学是什么。 （ 1）讨论 “什么是科学。 ” 让学生根据已有经验发表自己的看法。 （ 2）引导学生看课本第 2页插图，开阔一下视野。 （ 3）提问：图上的人在做什么。 让学生说一说插图的内容，教师适当地加以补充说明。 （ 4）、谈话：只有科学家那里才有科学吗。 你有没有做过下面这些小朋友做的事情。 （看书中图片）想一想

了这项作业。 三、探究性作业 —— 开拓创新的空间。 新课程倡导学生积极探究，获取信息，创新知识，培养分析、解决问题的能力。 长期以来，人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。 教师布置作业总是本着面面俱到， 多多益善的原则，认为学生做得越多，记得越牢，将来学生的能力也越高，然而，真实情况却恰恰相反，这样的作业制约了学生多种能力的发展

观察思考：幂指数与原数位数有何联系。 问题按要求填空（1）= （2）3360= （3）= （4）258000=小结归纳：像上面100000=105 1000000=106 3360= 258000=，把一个大于10的数记作a10n 的形式,其中１≤a＜10, n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。 例题解析：用科学记数法表示下列各数（1）528000= （2）60300=

凸透镜 ④ 平面镜 把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（ ）正确。 ① 铅笔向上折 ② 铅笔向下折 ③ 铅笔变细了 ④ 铅笔变长了 阳光下绿色的物体，它反射的光是（ ） A. 白光 B. 绿光 C. 红光 有关光的行进说法正确的是（ ） A、 S 形 B、曲线 C、直线 关于小孔成像说法正确的是（ ） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像

7.。 存在于自然环境中的材料是（天然材料），如（木材）、（岩石）、（石油）等。 制成很多（生活用品）。 1人工制成的材料就是（人造材料）。 如（钢铁）、（玻璃）、（塑料）等。 3天然材料有（木材）（岩石）（泥土）。 3人造材料有（钢铁）、（玻璃）、（塑料）。 二、小法官来审判， （对的打“√”，错的打“”。 每小题 3 分，共 30 分） （ ） 玻璃是天然材料。 ） 鸟都会飞，会飞的都是鸟。

一样的啊。 怎么会一只冷一些，一只热一些呢。 是这个原因致使我们感觉到的冷热程度不一样。 （板书：冷热）其实，物体的冷热程度叫温度。 （板书：温度）它的常用单位：（板书）摄氏度当我们要想准确地知道物体的 两只手的感觉不一样，右手冷一些，左手热一些。 原先右手放在热水中，突然放到温水中，就会感觉冷一 些，而原先左手放在冷水中，再放入温水中，感觉就会热一些。 温度时，就要借助科学仪器 —— 温度计。