试卷

中读出来这些内容，那么作者的观点就非常明确了。 关于文章的写作技巧，这是一个难点，技巧是什么。 技巧是作者为了充分的表达自己文章的主题、表达自己的写作目的而采用的不同的手法、方法。 但是只一类的题学生不知道什么是写作技巧。 无法入手去做题。 文言文中词语的解释和句子的翻译。 学生答题存在的问题是不按要求去答题。 丢字、添字、漏字的现象太严重。 导致失分过多。 三、 学生解错问题存在的原因

（ 2）母鸡的只数是公鸡的 倍。 1当 X大于（ ）时， 5X的值大于 20。 1小明买了 1枝钢笔和 7 本练习本，君君买了 12 本同样的练习本，两人用去的钱一样多。 一枝钢笔的价钱等于（ ）本练习本的价钱。 二、选择（共 6 分） 由 X－ = 得 X=。 这个过程叫做（ ） A 解方程 B 方程 C 方程的解 X＝ 4 是方程（ ）的值。 A 24－ X＝ 28 B 2X＝ 5＋ 3 C

凸透镜 ④ 平面镜 把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（ ）正确。 ① 铅笔向上折 ② 铅笔向下折 ③ 铅笔变细了 ④ 铅笔变长了 阳光下绿色的物体，它反射的光是（ ） A. 白光 B. 绿光 C. 红光 有关光的行进说法正确的是（ ） A、 S 形 B、曲线 C、直线 关于小孔成像说法正确的是（ ） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像

取知识、形成能力。 只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 坚持认真写好教学反思。 自我反思是教师专业成长的必由之路。 数学教师要经常对自己 教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。 （二）加强

Open your mouth and say “Ah”. M: Ah… W: OK. Nothing serious. Are you busy these days? M: I go bed late, because I have exams this week. W: Well, I see. Take this medicine three times a day. And have

氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。 对教材还缺乏深入的研究和挖掘，教学存在着只看表面，不挖深的现象 缺乏和学生心与心的沟通和交流，对学生的思想教育工作做得不到位，平时只是一味的严格要求，很少和学生面对面的交流，谈心，缺乏亲和力，对 教师 ，学生多得是惧怕，和少主动与教师谈心，使得教师的教学被动，学生学得非常被动。 布置作业缺乏新意

（ ）。 学生由于没看清单位（单位不统一），导致算错。 （二）判断 正确率为 80%。 差的方面及成因分析： y 比 x 少，则 x=yb ( x )学生错在没弄清 y 与 x 之间的关系。 （三）选择） 差的方 面及成因分析： 一个因数 a（ a≠ 0）乘以纯小数，则积一定（ ） a a a 学生对纯小数理解不透。 这相当于考的知识点是：一个数（ 0 除外）乘以比 1 小的数，则积就比原数小。

D. 小肠 8. 关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是 ( ) A. 人的生长发育开始于胚胎 B. 大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 C. 胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质 D. 第二性征是在性激素的作用下出现 9. 女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是( A. 心理波动大，情绪不稳定 B. 身体抵抗力暂时下降 C. 生 殖 器 官 出 现 创 伤 D.

样 长。 （ ） 3 、 所 有 真分 数 的 倒 数 大 于 1 ， 所 有 假 分 数的 倒 数 小 于 1. （ ） 4 、 8 米的 1/4 和 4 米的 1/2 同 样 长。 （ ） 5 一个长方体其长不变，宽变为原来的 2 倍，高变为原来的 3 倍，则其表面积和体积都变为原来的 6 倍。 （ ） 三、 选择题。 （每题 2 分，共 10 分）。 将一个棱长为 1 米的正方体截成棱长为

合适的数。 (4 分 ) 4+□ =5+□ 9－□ =8□ 6+□ =7+□ 7－□ =6□ 7. 有（ ）个， 有（ ）个 ； 再填（ ）个就和 同样多。 四 ﹑ 看图写算式。 （ 24 分） ★★★ ★ ★★★ ★★ □○□ =□ □○□ =□ □○□ =□ □○□ =□ □○□ =□ □○□ =□ △ △△ △△ ○ ○ ○ ○ ○ △ △△