16抗日英雄杨靖宇教学设计内容摘要：
目的。 理解课文内容，能说出故事的梗概。 体会细节描写的 作用。 揣摩字里行间表达的对杨靖宇的歌颂之情。 三、检查预习 出示字词 ① 、指名读，齐读。 ② 、说说你对生词的理解。 指名读文。 四、自学指导一 出示自学指导 默读课文，组内交流故事梗概。 （四分钟后比比那组说得最简洁。 ） 复习抓故事梗概的方法。 默读课文，理出本文的六要素 ——时间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、 **）。阅读剩余 0%
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