（语文版）九年级上册 第28课《马说》早读课件

（语文版）九年级上册 第28课《马说》早读课件内容摘要：

1、28马 说 生难字 祗( 骈死 ( n ) 槽枥 ( c o 食马者 ( 粟( 邪( 重点词语解释 祗辱 于奴隶人之手 ( 同 “ 祇 ” ， 只是；辱没 ) 骈死于 槽枥 之间 ( 两马并驾；喂牲口用的食器；马棚、马厩 ) 一食 或尽 粟一石 ( 有时；吃尽 ) 是马也 ( 这样 ) 且欲与常马 等不可得 ( 尚且 ， 况且；等同 ， 一样 ) 安求其能千里也 ( 怎么 ) 策之不 以其 道( 马鞭 ， 文中是 “ 鞭打 ” 的意思；按照 ， 规律 ，方法 ) 食之不能 尽其 材( 竭尽；才能 ) 鸣之而不能 通其意 ( 通晓 ， 明白 ) 执策而 临之 ( 面对 ) 通假字 祗辱于奴隶人之 2、手 ( 同 “ 祇 ” ， 只是 ) 一词多义 之 马 之千里者 （ 结构助词定语后置标志 ， 无义 ）策 之不以其道 （ 代词 ， 代千里马 ）鸣 之而不能通其意 （ 音节助词 ， 不译 ）祗辱于奴隶人 之手 （ 的 ） 而 鸣之 而不能通其意 （ 连词 ， 表转折 ， 但是 ）执策 而临之 （ 连词 ， 连接状语和谓语 ） 其 食之不能尽 其材 （ 代词 ， 它的 ）其真无马邪 （ 语气词 ， 表反问 ， 难道 ）安能求 其千里也 （ 代词 ， 它 ）其真不知马也 （ 副词 ， 表推测 ， 恐怕 ） 以 策之不 以其道 （ 按照 ）不 以千里称也 （ 把 ） 能 虽有千里之 能（ 名词 ， 3、 能力、本领 ）安求其 能千里也 （ 动词 ， 能够 ） 食 一 食或尽粟一石 （ 量词 ， 餐、顿 ）食之不能尽其材 （ 喂养 ）食不饱 （ 动词 ， 吃 ） 古今异义 是马也 是 古义： 这样的今义： 判断词 安求其能千里也 安 古义： 怎么今义： 安全；安定；安装 一食 或尽粟一石 或 古义： 有时今义： 或者 食之不能尽其 材 食 古义： 喂养 今义： 吃 词类活用 食之不能 尽其材 ( 形容词的使动用法 ， 使 竭尽 ) 策之不以其道 ( 名词作动词 ， 用鞭子打 ) 祗 辱于奴隶人之手 ( 形容词作动词 ， 辱没 ， 受屈辱 ) 一食或 尽粟一石 ( 形容词作动词 ， 吃尽 ) 马 4、之 千里 者 ( 数量词作动词 ， 行千里 ) 重点句子翻译 故虽有名马 ， 祗辱于奴隶人之手 ， 骈死于槽枥之间 ， 不以千里称也。 所以即使是很名贵的马 ， 也只能在仆役的手下受屈辱 ， (和普通的马 )一同死在马棚里 ， 不以千里马著称。 食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得要根据它日行千里的食量来喂养它。 策之不以其道 ， 食之不能尽其材 ， 鸣之而不能通其意。 鞭打马不按照正确的方法 ， 饲养它 (又 )不足以使它充分发挥自己的才能 ， 听它嘶叫却不通晓它的意思。 其真无马邪。 其真不知马也。 难道真的没有千里马吗。 其实是他们真的不识得千里马啊。 作家作品韩愈 (768 824)， 字 ， 河南河阳 (今河南孟县 )人 ， 自谓郡望昌黎 ， 卒谥 “ 文 ” ， 也称 _。 唐代著名文学家。 “ 唐宋八大家 ” 之首。 他提倡 “ _”“ _” ，是唐代 的领袖之一 ， 有 “ ” 的美誉 ， 其作品收在 里。 退之韩文公文以载道 文道合一古文运动 文起八代之衰 昌黎先生集。