20xx苏教版语文必修五第2专题项脊轩志word导学案内容摘要：
课堂总结： 在这篇抒情散文中，作者通过对项脊轩前后变化的记述，写出了对于它的亲切感情，也写出了对于亲人的深沉怀念。 作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。 无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关， 由状物而怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散，这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。 或喜或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活细节，曲尽其妙。 作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人，尤其善于用简朴生动的人物对话、口语，尽传人物 的神情、仪态。 ［深化拓展］ 以前学过的文章中，有哪些成功运用了细节描写。 试举例体会。 ［梯度训练］ 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音 都不相同 ． ． ． ． 的一组是 (3分 ) A． 弹 ． 劾／ 弹 ． 丸之地 哽 咽 ． ／狼吞虎 咽 ． 责 难 ． ／多 难 ． 兴邦 B． 鲜 ． 活／寡廉 鲜 ． 耻 泊 ． 位／淡 泊 ． 明志 叶 ． 韵／一 叶 ． 知秋 C．大 度 ． ／审时 度 ． 势 长 ． 进／身无 长 ． 物 解 ． 救／浑身 解 ． 数 D． 参 ． 差／扪 参 ． 历井 披 靡 ． ／风 靡 ． 一时 畜 ． 牧／六 畜 ． 兴旺 2．下列各句中，加点的成语使用 恰当 ． ． 的一句是 (3 分 ) A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得 满城风雨 ． ． ． ． ，感动了无数市民。 B．近年来，在种种灾害面前，各级政府 防患未然 ． ． ． ． ，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾 信手拈来 ． ． ． ． ，集中带到山下，分类处理。阅读剩余 0%
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