高考语文一轮考点强化训练16 古代诗歌阅读 4含解析内容摘要：
4、后次子病逝。 青帘：指酒旗。 (1)(考点题)这首诗表达了作者怎样的感情。 请结合诗句简要分析。 答： 答案：诗歌表达了作者感情的凄苦、心情的悲凉。 诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联“病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。 解析：把握作者情感可结合诗题、诗后注释以及诗中所写景物的特点分析。 (2)梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。 答： 答案：中间两联，通过具体物象，来表现春寒：三、四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和 8、库得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 注 蜀先主：即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史(821824)，此诗当作于此时。 五铢钱：汉武帝时的货币。 王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。 象贤：学习先祖的贤才。 (1)首联 “千秋尚凛然”中的“尚”字有何妙处。 答： 答案：尚， “尚且” “还” “依旧、依然”之意，先主之庙堂尚且威势逼人，其当年叱咤风云的英雄气概似存；境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气概；表达了作者对先主的崇敬景仰之情。 解析：本题考查古代诗歌的炼字技巧。 炼字分析题的表述：词语含义手法该字与诗题的关系表达效果或作用。 回答此类问题应将“字”放 10、水中，叶如蒲苇。 於陵子：齐国高士陈仲子的号。 据高士传载：陈仲子认为其做官的兄长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。 楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。 (1)诗的第三联描绘了什么样的景象。 运用了什么艺术手法。 答： 答案：这两句诗勾画出了一幅鲜明的辋川风景图：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鸟振翅翻飞于苍茫的山间。 青菰、绿水与白鸟相互映衬，色彩鲜明；前一句写静景，后一句写动景，动静结合。 解析：本题考查鉴赏诗歌中的景物描写和表达技巧的能力。 本题中注释比较详尽，考生应注意这一重要提示。 赏析第三联景物描写时应抓住关键意象“青菰” “水” “白鸟” “山”。 一“映”。阅读剩余 0%
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