分数乘法应用题分类练习(编辑修改稿)内容摘要:
l 第二种方法 先转化 成第二次用去这条绳子的几分之几, 再求 第二次用去多少米。 列式是 30 ( 3/10 1/3 ) 练习 文具店有 72个新书包,第一天卖出这批书包的 5/9,第二天卖出的是第一天的 9/10,第二天卖出书包多少个。 小冬看一本 96页的故事书,第一天看了全书的3/16,第二天看了第一天的 7/9。 第二天看了多少页。 第三天小冬应从第几页看起。 六( 1)班有学生 45人,其中男生占 4/9,有 1/10的男生眼睛近视,近视的男生有多少人。 六年级同学给灾区的小朋友捐款,一班捐了 500。分数乘法应用题分类练习(编辑修改稿)
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,轉換成同分母分數的 過程。 2020/3/3 16 教學迷思及策略 2020/3/3 17 分數的乘法 分數乘法依解題類型分成以下類別: 在處理分數的乘法問題時,讓學生先解決: 分數的整數倍問題 整數的分數倍問題 分數的分數倍問題 分數的整數倍 單位分數的整數倍、真分數的整數倍、帶分數的整數倍。 整數的分數倍 整數的單位分數倍、整數的真分數倍、整數的帶分數倍,其積數可能為整數或分數
】 • • 第一步,审题观注, 就是注意标题信息和注释提示的信息。 • 第二步,寻找意象, 从意象或意象组成的画面中把握诗歌描写的什么,隐约表达了什么; • 第三步,辨别虚实, 分辨清诗中所描写的意境画面是眼前所见还是想象联想; • 第四步,抓住“情点”, 从诗歌字里行间捕捉表露诗人心理或心情的字眼,并与诗中意象结合把握诗歌的情感; • 第五步,赏析技巧,从诗中意象与诗歌情感之关系
) ( ) 1 6 1 3 1 2 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。 ( ) ( ) 1 10 比较下面这组图中两个分数的大小。 1 2 1 3 比较下面这组图中两个分数的大小。 1 4 1 6 比较下面这组图中两个分数的大
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对于反比例函数 xy1000议一议 y有没有自己的取值范围。 反比例函数 与 正比例函数的 区别 : 相同点: ( 1) 反比例函数与正比例函数都是函数,其中 K为常数,且 K≠0. 不同点: ( 1)形式: 反比例函数形如: ,正比例函数形如: y=kx ;( 2)次数: 反比例函数的解析式 y=kx1,自变量 x的次数为 1,而正比例函数解析式 y=kx中,自变量 x的次数为 1; (