推行

生问题后，才领会到事先我们该怎样做。 但仅凭我们的记忆无法兼收并蕴。 常常因为繁忙的工作，而忽略一些东西，但有了文件之后，可以把发生过的问题的启示，重新编入文件，作为以后工作的一个指导，使工作做得更好。 比如说，当某种产品发生质量问题后，可以把此次问题重新记录于生产制程和部品检查规格书中，作为下次工作或检验的一个项目，就可以减少类似问题的重复发生。 不过在这里要强调的一点是，人员在记录时

中国最大的管 理 资料下载中心 (收集 \整理 . 大量免费资源共享 ) 第 14 页 共 32 页 学校在学生毕业后就业时与用人单人签了合同，如果用人单位对学校的毕业实习生不满意，则退回学校，由学校发落。 这又是一个什么过程。 如果在这些过程中我们将学生当顾客来处理，处理得好吗。 个人认为，如果在学院的质量管理体 系实施中， 硬将学生不分阶段地套入顾客这个圈子里，将会很难操作。 所以学生分成：

全员参加质量管理的途径，普及全面质量管理（ TQM）知识，提高 了职工的质量意识。 2）有利于加速企业现代化管理进程，使公司质量文化的核心价值得到有效传递。 3）加强沟通与协调，培养干部领导统御才能。 有利于造就人才与企业整体素质。 4）有利于提高企业经济效益，增强企业形象。 第二章、推行计划概述 推行质量管理（ QC）小组按以下五个过程： 准备、培训阶段 立法阶段 宣贯阶段 实施阶段 监督改进

果 ， 生食水产品是指经过清洗 、 整理 、 腌制或醉制等加工工艺 ， 但不经加热处理即供食用的贝壳类 、 甲壳类 、 头足类等水产品。 生食蔬菜瓜果：指经过清洗 、 整理即供食用的蔬菜瓜果包括现榨果蔬汁：指以水果或蔬菜为主要原料 ， 以压榨等机械方法加工所得的新鲜水果或蔬菜汁等。 第四类 自助类： 指原料经清洗 、 整理后放臵于就餐场所 ，供就餐者自行选择 ， 经烧 、 烤 、

 邮筒 绿色的邮筒代表可以投递普通信件 邮筒＋颜色 红色的邮筒代表可以投递特级信件  公告栏 表示有事情可以传达的地方  其它各类场所的颜色﹑图案标识等都属目视管理的形式﹐如﹔洗手间﹑医院的各个科室等                          LONGDE  （ 18） A 《 5S 手册》

实施要点：①、不要让现场的人自己贴；②、不要贴在人身上；③、理直气壮地贴，不要顾及面子；④、红牌 要挂在引人注目处；⑤、有犹豫的时候，请贴上红牌；⑥、挂红牌要集中，时间跨度不可太长，不要让大家厌烦；⑦、可将改善前后的对比摄下来，作为经验和成果向大家展示；⑧、挂红牌的对象可以是：设备、搬运车、踏板、工夹具、刀具、桌椅、资料、模具、备品、材料、产品、空间等。 ㈢、目视板作战 定义

保费收入 /本年计划首年保费收 入 9 人均保费 为了衡量团队整体实力而设定的指标 人均保费 ===本月实际首期保费 /本月平均业务员人数 10 人均产能 反映出单人员的战斗力状况，同时，体现活动人员的收入平，是反映队伍稳定性的重要指标之一 人均产能 ==本月首期保费 /本月出单人数 11 活动率 反映部门全员的活动情况，是反映队伍稳定性的重要指标之一 活动率 ==本月出单人数 /本月 平均人数

员参加质量管理的途径，普及全面质量管理（ TQM）知识，提高了职工的质量意识。 2）有利于加速企业现代化管理进程，使公司质量文化的核心价值得到有效传递。 3）加强沟通与协调，培 养干部领导统御才能。 有利于造就人才与企业整体素质。 4）有利于提高企业经济效益，增强企业形象。 QC 小组推行计划书 6 共 10 页 第二章、推行计划概述 推行质量管理（ QC）小组按以下五个过程： 准备、培训阶段

創造客戶價值 整合供需 通路策略 供應鏈配置 作業和配送 組織選項 變革管理 領導風格 願景 遊戲規則 參與遊戲 內部能力 塑造與創造 擬定 策略 執行 策略 資訊促成者和驅動者 資料來源： XXX 来自 中国最大的资料库下载 16 圖 118 供應鏈管理模式 供應鏈管理 資訊科技 B1 B2 組織 C1 C2 C3 C4 顧客 供應商 A1 A5 A4 A2 A3 製造規劃規劃 包裝 製造

三、结论及建议 四、附件。