民族

了这样的评价： “ 这既是一条 经济线 ，又是一条 政治线。 ”对此你是如何理解的。 经济： 政治： 有利于促进西藏经济发展，促进旅游业持续发展，推动西藏在西部大开发中崛起，缩小地区差异，实现共同富裕； 有利于促进民族平等、团结和共同繁荣，巩固祖国西南边疆，维护国防安全；有利于巩固人民民主专政的国家政权，保证少数民族人民当家作主。 处理民族关系的基本原则 2： 民族团结 处理民族关系的基本原则３

舞 凤尾竹 自学指导（三） 内容：流利朗读课文 要求：把课文读正确、读流利。 （比谁读得好。 ） 自学指导（四） 用自己喜欢的方法默记第 4页田字 格中的 12个生字。 （比比谁认得准、记得快。 ） 读一读 记一记 坪坝 穿 戴 招 呼 蝴蝶 孔雀 跳 舞 铜 钟 粗 壮 凤

实行了什么人口政策。 该政策的具体内容是。 阅读材料和课本，层层深入思考问题。 把人口增速过快和人口政策 把人口概况 细 化为：人 口数量、增长趋势、人口政策等内容。 并在相关知识点间帮助学生建立逻辑知识总结 一． 世界人口大国 1. 人口数量庞大（ ） 2. 人口增长趋势（人口增长速度较快，人口增长速度渐缓） 过渡：人口增长过快给社会带来了巨大负担，我们应该怎样解决这个问题。 图 1

、早晨，这些 来自不同民族的小朋友，从山坡上，从坪坝里，从一条条小路上走来，他们都高兴地朝着同一个方向走去。 他们要去哪呢。 我们也跟着一起去看一看好不好。 （板书：我们的民族小学） 初读课文，读准字音，画出生字词。 出示词语：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。 游戏巩固生字。 贴字游戏：教师读生字

族人民生活在山水相同的坝子之 中。 小资料 蒙古族人民生活的环境是草原 地区，因此，自古他们就以放牧为 生，过着游牧生活。 畜牧业是他们

史 出； 3个影音资料 真实地再现了历史，加深学生印象。 （ 3）史料引领，解读历史。 本课史料丰富，图文并茂，教师以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场。 如补充“南京大屠杀” 、“慰安妇史实”、“ 731部队” 的视频史料，形象地展示日军犯下的滔天罪行。 引导学生通过研读

行： 要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字； • ②补充笔记： 要学习、宣传党的民族政策、增强民族团结意识 • ③补充笔记： 要与破坏民族团结的行为作斗争 8。 国家为什么重视民族团结。 • 补充笔记 • ① 有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 • ② 有利于坚持民族区域自治制度 • ③ 有利于贯彻民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则 • ④

———— 《 荣氏家族百年传奇 》 材料二 日军士兵在南京街上抢劫 被日本兴中公司吞并的龙烟炼铁厂 材料三 材料四： 在国统区 ， 国民政府实施战时体制 ， 强化对经济全面统治。 掌权的官僚阶层借此垄断经济命脉 ， 压榨民族企业牟取暴利 ， 使官僚资产阶级所拥有的资本大为增加。 抗战期间 ， 国统区的工业中心重庆 ， 仅 1943年停产的工厂就占三分之一。 思考

哪个皇帝三次亲征平定了准格尔部葛尔丹的叛乱。 哪个皇帝平定了回部大、小和卓的叛乱。 清朝设置了什么机构管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆。 康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 乾隆帝时，回部贵族大小和卓发动叛乱，乾隆帝下令调兵征讨，经过两年战斗，平定了这场叛乱。 《 平定回部得胜图 》 局部。 全图 16幅画，作者为意大利籍的清廷画家郎世宁；每幅画上都有乾隆帝题诗

在南京活埋中国平民 日军经常将中国人砍头，称为“试斩”。 看，那些可耻的野兽笑得多开心。 日军用活人进行刺杀训练 日军的各种暴行 搞杀人比赛的日本恶魔野田毅和向井敏明 南京下关长江边尸体堆积 据统计，日军在占领南京后的六周内，屠杀手无寸铁的南京平民和放下武器的中国士兵达 300000人以上。 ① 看到日军的滔天罪行后，你有何感想 ? ② 历史上日军罪行累累，然而在日本国内却始终有一批右翼分子