我们

查路线。 作好调查记录。 调查的过程 注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。 并注意爱护生物资源 调查的过程 实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 结果整理 归类：按不同分类标准分。 例如可分为： 按形态结构

费。 对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书。 学生营养计划工程 从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。 中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。 将家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准每生每天提高1元，达到小学生每天4元、初中生每天5元。 小结：国家正加大教育投入，均衡教育资源

你非常难过，但为了不让父母担忧，你在好朋友面前大哭一场之后，便擦干了眼泪，从不在父母面前哭泣。  首先你学会了生活自立，学会了照顾自己。  你给住院的妈妈发短信说： “ 妈妈请放心养伤，我会照顾好自己 ”。  Part2 青青、爸爸、妈妈回家 提问： 爸爸妈妈经过手术后，需要在家养病，但生活不能完全自理谁来照顾他们。 青青的生活和学习怎么办。 活动一：分组讨论

潜能。 8.、 培养 “双性化 ”人格，相互取长补短。 如果只与同性同学交往，而不与异性同学交往，那就会拒绝一半朋友，放弃一半友情。 第 二 环节： 烦人的 “小广播 ” 我是一名八年级的学生，从小学就有一个很要好的异性朋友，我们经常在一起谈论学习，相互鼓励，相互帮助，我们得到了很大的提高和进步，但是随着年龄的增长同学们对我们的交往总是有很多的闲言闲语，家长和老师也不理解，我和她都很苦恼。

及现代多媒体信息技术手段，激发学生学习兴趣，完成本课教学。 （四）技术准备： 搜集、截取歌曲《让我们荡起双桨》视频。 制作 PPT 演示文稿 学具 ：打击乐 搜集伴奏谱。 三、教学目标 (含重难点 ) “情感态度与价值观”目标： 歌曲学唱过程中，通过引导学生理解歌词内容，激发学生热爱祖国、热爱党、热爱生活的美好情感。 “过程与方法”目标： “以音乐审美为核心”的理念贯穿整个教学过程中

新的一天，苟日新日日新，为什么。 因为有希望有念想，即使希望破灭念想丧失还会有新的希望新的念想生出来，因为每天每时每刻我们都会接受和处理许多新的信息，这就是我们的源头活水。 我问大家，放假虽好但时间一长是否有无聊空虚的感觉，特别是无处可去无人可聊的时候，在得到大家的答复后我给大家讲述了一个实验叫感觉剥夺，让大家从科学实验的角度 再度体会什么是信息和它的重要。 （到这里，有时我会再问

借助拼音，初读课文 学生自读课文，要求读准字音，读通课文，了解大意。 请学生读课文。 再抽学生给予评价。 （由于是第一次接触课文，所以教师要注意引导学生从优点、缺点两方面进行评议） 四、引导学生质疑，小组合作学习，练习朗读课文 鼓励学生提出问题。 让学生结合自己收集到的

说未来的出行方式给我们怎样的感觉。 三、依照提示，自学讨论 你最喜欢哪种出行方式。 想一想，课文介绍了这种出行方式的哪些情况。 四、全班交流，点拨指导

③ 绿豆通过光合作用制造有机物 ④一母生九子，九子各不同 ⑤植物落叶 ⑥孔雀开屏 ⑦千里之堤，毁于蚁穴 ⑧葵花向阳 ⑨北雁南飞 ⑩植物的根总是向着有水的方向生长 ，种豆得豆 三、 达标测评 下列物体中不属于生物的是（

才我们提到的实际上是生物的新陈代谢过程，这也是生命的基本特征。 [提问 ]：俗话说“种瓜 得瓜，种豆得豆”这是一种什么现象。 [出示图片 ]：“一根蔓上的西瓜”，请同学们仔细比较一下这两个西瓜， 你能发现什么。 [提问 ]：你知道这种现象是什么吗。 [总结 ]：生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，生物界普遍存在着遗传和变异的特征。 [提问 ]：植物会动吗。 如果可以