12人口和民族教学设计内容摘要：
实行了什么人口政策。 该政策的具体内容是。 阅读材料和课本，层层深入思考问题。 把人口增速过快和人口政策 把人口概况 细 化为：人 口数量、增长趋势、人口政策等内容。 并在相关知识点间帮助学生建立逻辑知识总结 一． 世界人口大国 1. 人口数量庞大（ ） 2. 人口增长趋势（人口增长速度较快，人口增长速度渐缓） 过渡：人口增长过快给社会带来了巨大负担，我们应该怎样解决这个问题。 图 1：中国六次人口普查总人数示意图 图 2：中国人口占世界人口比例 图 3： 我国人口增速示意图 4 1) 计划生育 2) 政策内容：晚婚晚育、优生优育 3) 目的：控制人口数量，提高人口素质。 相结合，便于学生理解人口政策。 关系，便于学生理解问题并建构自己的知识体系。 承转 我们刚刚从人口数量的角度来了解了我国人口总数及人口变化的情况，下面我们从人口空间分布的角度来了解我 国人口的分布情况。 知识探究二：人口分布特征 课件展示资料： 阅读资料，思考问题。 根据 老师所设的问题，层层深入，分析出人口分布特征。 把人口分布特征这个问题细化，让学生结合人口密度分布图 ，层层深入分析。 经过学生自己的思考分析，能够更好的提升学生的分 析 能力，从而有分析综合问题的成 功 体验。 过渡： 阅读材料，思考下面的问题 ： 1. 复习人口密度的概念。 2. 在“人口密度分布图”找到黑河 — 腾冲线，对比此线东南和西北地区的土地面积和人口所占比例，说出人口密度的差异。 3. 我国人口 产生这种 分布特点 的原因是什么。 知识总结 4. 人口分布特征 1) 我国人口分布大势：黑河 — 腾冲线西北的地区人口稀疏，东南地区人口稠密。 2) 我国人口地区分布不均 承转 之前我们学习到我国人口的概况，人口的分布，人口政策等知识。 在我国 ，大部分人是汉族人，还有一部分是其他民族。 到底我国的民族有什么特点呢。 课件。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。