练习

学习读书时做记号的方法。 （ 1）指名读题，弄清要求。 （ 2）提 问：读书时做记号有什么好处。 应怎样做记号。 （ 3）再看图表，熟悉常用记号的作用和使用方法。 预习第 15 课《说勤奋》，并根据需要做记号。 （ 1）明确要求 （ 2）自由练习

大光圈 光线较弱时用 平面镜 能调节通光孔进光量 遮光器 (2) 显微 镜 的 用 法 视频展示 根据视频提出问题： 显微镜的用法分哪几步。 影 片中的观察包括了课本中显微镜用法的哪几步。 使用显微镜时，每一步是如何操作的。 在调焦操作时，应注意的问题是什么。 玻片标本与物像的关系怎样。 总结显微镜使用中应注意的事项 ： 取送显微镜时，必须保持镜身直立，轻取轻放。 观察液体标本时

二：教学第一题： 1．谁来把第一题的题目要求读一读。 （指名读） 处处留心就能发现“汉字的学问真不少” 2．练习： 读短文思考： 1 我和杨雨恬在预习过程课文时，对哪个汉字产生了疑惑。 2 他

1压片夹 1镜柱 1镜座 一、取镜安放 右手握， 左手托。 二、对光 转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜。 ） 对光 放置标本 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 下降镜筒 （2）镜筒先下降，直到接近标本 （ 3）左眼注视目镜，右眼睁开， 逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 调准焦距 观察和绘图

面积 +三角形的面积 思考 (2)画或剪两张完全一样的梯形纸片 ， 拼成一个平行四边形。 上底 上底 下底 下底 梯形的面积＝（上底＋下底） 高 247。 ２ 高 基本训练（ 3） (1)下图每小格为 1cm2， 梯形的面积是多少。 思考 利用割补法将体型割补成长方形。 (2)将梯形割补成一个长方形。 上底 下底 梯形的面积＝

一（ ） 正确答案：答案 ，根据文章内容填空。 老奶。

1 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 零度刻度线和角的一条边重合； 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数

师注意巡视指导。 3．小组交流： 指名回答，交流指正。 二、练习与应用。 6 题。 学生独立完成，指名回答，集体订正。 7 题。 让学生说一说每个图形的面积可以怎样计算，再完成，最后集体订正。 8 题

后再读数； •读数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。 浸入 容器底或容器壁 稳定 拿出 的上表面 体温的测定 部位：口腔、腋窝和直肠 口腔： 370C 直肠：约高 ~ 腋窝：约低 大家谈 • 比较你和其他同学对同一物体的测量结果，它们的结果完全一样吗。 为什么。 • 到底哪个是正确答案呢。 • 同一个物体不同的人测量的结果都不相

长度。 同桌说一说这两个图形的名称和各自的特点。 2．做“练习六”第 2 题。 先让学生说一说每个图形的边长各是多少。 让一个学生说说该怎样计算。 学生独立完成。 全班交流，集体订正。 三、综合练习。 1．做“练习六”第 3 题