狼牙山

纷滚落 全神贯注、昂首挺胸、居高临下、斩钉截铁、热血沸腾、壮烈豪迈、惊天动地、气壮山河 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 为了不让敌人

牙山现状 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。 马宝玉（ 1920—1941年） 蔚县下元皂村人， 1937年参加八路军，两年后入党。 1941年 9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班 4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务

人引上绝路。 五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走 !’带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路 “热血沸腾”是一种什么样的情绪 ? 战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾 ? 战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的 ? 返回 巍巍燕山高，潇潇易水寒

人走近了，才下命令狠狠地打。 副班长 葛振林 打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士 宋学义 扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 胡德林 和 胡福才 这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 课文延伸 后续故事 狼 牙 山 五 壮 士 狼牙山简介 生词认读 课文解析 课文解析 打 走 砸 跳 斩钉截铁 —— 走 为了不让敌人发现群众和连队主力

紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 • “热血沸腾”是一种什么样的情绪。 • 战士们在班长们做出决定之后，为什么会热血沸腾。 • 战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的。 读一读 • 他刚要 拧 开盖子，马宝玉 抢 前一步， 夺 过手榴弹 插 在腰间，他猛地 举 起一块磨盘大的石头。 大声喊道：“同志们，用石头砸。 ”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨

带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 石头像雹子一样 顿时 ，石头向敌人头上砸去。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说：“ 同志们，我们的任务胜利完成了。 ” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎

人引上绝路。 五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走 !’带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路 “热血沸腾”是一种什么样的情绪 ? 战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾 ? 战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的 ? 返回 巍巍燕山高，潇潇易水寒

? 小组活动 幻灯出示交流内容 . 两人一组轮流读课文，互相认读生字新词 .(提醒学生在互读时把语句读通顺 .) 课文是按怎样的顺序叙述的 ?想想哪些内容是作为重点写的 . 接受任务 —— (引敌上山 )—— (选择绝路 )—— (英勇歼敌 )—— 跳下悬崖 (使学生了解课文是按事情的发展顺序记叙的，明确重点 .) 第二课时 熟读思考 默读课文

涨、激动。 居高临下：处在高处，俯视下面。 形容处于有利的地位。 前一天已要求同学们查阅抗战英雄的故事，请大家踊跃发言，讲一讲你知道的故事。 二、指名朗读课文，提醒学生注意朗读时的感情基调。 三、请同学们概括文章的主要内容。 （明确：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的

引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉 斩钉截铁地说了一声 “ 走。 ” 带头向棋盘陀走去。 战士们 热血沸腾 ， 紧跟在班长后面。 小组合作交流： 4— 9段中你所画的句子，看看哪个关键的字词让你感动。 在小组内谈谈你的体会。 文 1 抢 夺 插 举 喊 顶峰歼敌： 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上 砸 去。 扔、投、掷 顿时，石头像