教案设计

款时银行除了还给本金外 ， 另外付给的钱叫做利息。 ② 什么是本金。 存入银行的钱叫做本金。 ③ 什么是利率。 利息占本金的百分率叫做利率。 按年计算的叫做年利率 ， 按月计算的叫做月利率。 ④ 怎样计算利息。 利息＝本金 利率 时间。 ⑤ 什么是税后利息。 利息扣除利息税之后的部分叫做税后利息。 （国债和教育储蓄不需要纳税。 ） ⑥ 常见的储蓄方式有哪些。 （结合学生回答板书。 ）。 （教学例

认识圆的各部分名称和圆的特征。 (1)认识圆心。 ① 师生共同动手操作。 把剪好的圆形纸片对折 、 打开 ， 换个方向 ， 再对折 ， 再打开 „„ 这样反复折几次。 ② 师指导学生观察：折过若干次后 ， 你发现了什么。 (在圆形纸片上出现了许多折痕 ， 这些折痕总在圆的中心一点相交 ) ③ 师总结：我们把圆中心的这一点叫做圆心 ， 圆心一般用字母 O 表示。 (引导学生在纸片上标注圆心 )

方形。 (能 ) (2)汇报 、 演示拼法。 (根据学生的汇报 ， 教师课件演示拼法 ) ① 将等分成 16 份的圆展开 ， 可拼成一个近似的长方形。 ② 将等分成 32 份的圆展开 ， 可拼 成一个更加近似的长方形。 ③ 小结：分的份数越多 ， 这个图 形越接近长方形。 (3)观察 、 汇报拼成的长方形与圆的关系。 ① 拼出的长方形的长和宽与圆的周长和半径有什么关系。 (结合学生汇报 ，

同心的内圆而得到的 ) (3)你 知道圆环的各部分名称吗。 (引导学生明确相关内容并板书圆环图 ) ① 外圆：又名大圆 ， 它的半径用 R表示。 ② 内圆：又名小圆 ， 它的半径用 r 表示。 ③ 环宽：指外圆半径和内圆半径相差的宽度。 2． 探究圆环面积的计算方法。 (1)小组讨论 ， 怎样求圆环的面积。 (2)汇报结果。 (结合学生回答 ， 教师演示从一个大圆里去掉一个同心小圆形 成圆环的

%） （ 2） 60%， 85%， 10%各可化成几折。 （ 60%＝六折 85%＝ 八五折 10%＝一折）。 （ 1）课件出示例 4 第 1 小题。 爸爸给小雨买了一辆自行车 ， 原价 180 元 ，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱。 （ 2）分析。 ① 怎样理解打八五折。 （现价是原价的 85%） ② 单位 “ 1” 是谁。 （单位 “ 1” 是原价） ③ 求买车花多少钱 ，

已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有 120 人。 六年级学生的达标率是多少。 （ 2）分析解答。 ① 理解达标率的含义。 （达标率是指达标学生的人数占学生总人数的百分之几） ② 汇报解题思路。 （求六年级学生的达标率就是求六年级达标学生的人数占六年级总人数的百分之几， 用除法计算） ③ 学生独立解答。 （ 120247。 160 100%＝ 100%＝ 75%） ④ 在小组内交流 、

续。 教学内容及主要板书  任务 实施导引 一、前期阶段 对于保税、特定减免税和暂准进出口这三大类货物，海关有特定的监管规定。 这阶段办理的海关手续称为报关的前期阶段。 二、进出境阶段 进出口货物收发货人或其代理人在实际货物 (包括以上三大类货物 )进出关境时，都必须按照海关特定的文件要求、时间和地点要求，办理申报、纳税等事务。 ：查验方式和查验管理 （ 1）出口关税税费从价税的计算公式：

持 确定信息收集的范围与方式 培训 PAQ分析人员 与员工沟通整个项目 收集信息并编码 分析工作分析的结果。 职位分析问卷（ PAQ）的运用 职位分析问卷的填写要在访谈的基础上由专业工作分析员填写。 有以下三种运用较多的工作分析报告形式： 工作维度得分统计报告：目标工作在 PAQ 各评价维度上得分的标准化和综合性的比较分析报告； 能力测试估计数据：通过对职位信息的分析，确定该职位对任职者各项

) 这是真正形成人类心理特点的时期，具体表现为：学会走路、说话，出现思维；有最初独立性。 高级心理过程逐渐出现，各种心理活动发展齐全。 学会直立行走。 1— 2 岁幼儿由于生理原因独立行走不自如。 使用工具。 1 岁半左右，已能根据物体的特性来使用，这是把物体 25 25 当作工具使用的开端，孩子使用工具经历一个长期过程，可能出现反 复或倒退现象。 言语和思维的真正发生。

或者 通过 ‚申论‛ 考试给应考者模拟一个公务员日常工作的场景，以测试应考者应对工作的能力。 作为一名公务员，需要了解社会生活的各个方面，对社会生活中发生 事件，所波及的面和对国家社会，人民生活所造成的影响 要有所认识， 确定它属于什么性质，会造成什么影响，采取和选择什么方式加以解决才比较妥当、合理，既能维护党和政府的形象，又能平息矛盾，缩小事态 ，是民众满意， 要进行 认真地、多方面地 思考。