折扣教案设计(编辑修改稿)内容摘要：
%） （ 2） 60%， 85%， 10%各可化成几折。 （ 60%＝六折 85%＝ 八五折 10%＝一折）。 （ 1）课件出示例 4 第 1 小题。 爸爸给小雨买了一辆自行车 ， 原价 180 元 ，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱。 （ 2）分析。 ① 怎样理解打八五折。 （现价是原价的 85%） ② 单位 “ 1” 是谁。 （单位 “ 1” 是原价） ③ 求买车花多少钱 ， 有几种方法。 （ 3）交流 、 汇报。 ① 打八五折表示现价是原价的 85%。 ② 单位 “ 1” 是原价 180 元。 ③ 求买车花多少钱 ， 有两种方法。 （板书） 思路一 结合折扣及分数乘法的含义直接求现价。 方法：现价＝原价 85% 180 85%＝ 153（元） 3 / 5 思路二 先求便宜的钱数 ， 再求现价。 方法：现价＝原价－原价 （ 1－ 85%） 180－ 180 （ 1－ 85%） ＝ 180－ 180 15% ＝ 180－ 27 ＝ 153（元） （ 4）比较两种不同的解法。 第一种解题思路简单 ， 算法直接；第二种解题思路有些麻烦 ， 先求出便宜的价钱 ， 再用原价减去便宜的价钱 ， 解法也。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。