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1、最新海量高中、式的乘法（第 1课 时）单项式乘单项式【学习目标】掌握单 项式乘单项式的法则，并能熟练进行计算。 【学习重点】会计算单项式的乘法。 【学习难点】单项式与单项式相乘的法则。 【预习自测】一、32)(的结果是（ ）A. 105x B. 84 C. 85 D. 1262. )()()2(223y计算结果为（ ）A. 61x B. 0 C. 36 D. 3612523)18.()5.(

1、最新海量高中、形的平移【学习目标】1通过具体实例认识图形的平衡变换，按要求作出简单的平面图形平移后的图形.【学习重点】平移的定义及性质.【学习难点】画平移后的图形.【预习自测】合作探究】（一）平移的定义1、出示问题（课本“观察与思考” ）观察物体的运动情况，思考下面的问题：（1）图中正在运动的物体，由一个位置移动到 另一个位置后，它们的形状、大小是否发生了变化。 （2）在上述物体移动的过程中

1、最新海量高中、式法【学习目标】1知道平方差公式的特点， ；2知道分解因式的一般步骤，会分解较为复杂的多项式【学习重点】会用平方差公式分解因式【学习难点】会分解较为复杂的多项式【预习自测】用平方 差公式分解因式，并总结出分解因式的一般步骤1请完成下面填空： ()2=， ()214， ()2169=， ()216， ()25=，56， 89， 34， 3，复习完全平方数

1、最新海量高中、元一次方程组的应用【学习目标】1会用二元一次方程组解决实际问题2巩固二元 一次方程组的解法【学习重点难点】列二元一次方程组解决实际问题时等量关系的寻找【预习自测】1已知甲、乙两数之和是 42，甲数的 3 倍等于乙数的 4 倍，求甲、x,乙数为 y,由题意可得方程组（ ）A.400432、乙两条绳共长 17 m,如果甲绳减去 51，乙绳增加 1 m,两条绳长相等，求甲

2、+6x （4）8x 2定公因式的方法：（从三个方面考虑）系数：字母：指数：式分解，并总结什么是提公因式法。 总结：(1)因式分解： = (2)提公因式法：如果一 个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，这种把多 项式因式分解的方法叫做。 【解难答疑】应用举例：分解因式。 （1）5x 2x （2）+6x （3）8x 2别找系数和字母及字母的指数结论：（1）各项系数是整数

1、最新海量高中、法公式【学习目标】1、理解平方差公式推导和意义。 2、熟悉平方差公式的使用条件，熟练利用平方差公式进行多项式的乘法。 3、能利用平方差公式进行简便运算。 【学习重点】 平方差公式的推导及应用。 【学习难点】 【预习自测】对公式中 a，b 的广泛含义的理解及正确运用。 一、创设情景，导入课题1、完成下列练习：（x+1） （x1）=_=( )2+( )2（2mn） （2mn

4、的长度就是这点到垂线的距离C. 画出已知直线外一点到已知直线的距离D. 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短【合作探究】自学指导一：一个角是_时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的_,B,相垂直，记作： ，读作： 推理的过程表示垂线的定义：因为0(已知） 所以 线的定义）或因为 D (已知） 所以

1、最新海量高中、行线的性质【学习目标】1经历平行线性质的探究过程，以进行简单的推理.【学习重点】平行线的性质定理【学习难点】平行线性质定理的应用【预习自测】1. 如图，下列推理中，错误的是（）A若 a b，则1=3 B若 a b，则1=2C若 c d，则3=5 D若 c d，则2+ 4=1802. 如图，如果 么 于（）A180 B270 C360 D5403. 如图， 图中与1

1、最新海量高中、角形的角平分线、中线和高【学习目标】1知道三角形的角平分线、中线、高线都是线段，会画三角形的角平分线、中线、高线；2知道三角形的三条角平分线、三条中线、三条高线所在的直线相交于一点【学习重点】三角形的角平分线、中线、高线性质的探究过程【学习难点】钝角三角形的高线的作图【预习自测】1在 ，请指出与顶点 A 相对的边 点到直线 l 的距离4如果三角形的三个内角相等

1、最新海量高中、行线的判定【学习目标】1知道“内错角相等，两直线平行” 、 “同旁内角互补，两直线平行” 来2会用平行线的判定方法判断两条直线平行3. 经历探究平行线判定方法的过程，提高学生的观察能力、分析能力.【学习重点】用同位角、内错角、同旁内角判定两直线平行【学习难点】平行线的平行判定.【预习自测】1 如右图，我们要用“同位角相等，两直线平行”来说明 a/b，应该让哪一对角相等。 答：