关系

C为圆心 ， r为半径的圆与 AB有怎样的位置关系。 为什么。 （ 1） r=2cm； （ 2） r=； （ 3） r=3cm。 A C B A C B A C B (1) (2) (3) 2020/12/26 8 解： 过 C 作 CD⊥ AB,垂足为 D， 在 R t △ ABC中， AB = = = 5 根据三角形的面积公式有： CDAB =ACBC ∴ CD =ACBC / AB = 3

１ 、 创设情景 ， 引出教学内容 生活情景与数学问题相结合，让学生感受到数学在生活中无处不在，由图片抽象出几何图形，培养学生用数学语言叙述问题的能力。 相离 (没有交点 ) 相切 (一个交点 ) 直线与圆的位置关系种类 种类 : 相交 (二个交点 ) ２、复习、类比得出直线与圆位置关系及判定方法 直线与圆的位置关系的判定 mx2+nx+p=0（ m≠ 0） Ax+By+C=0

维护我国的利益 安全利益 ① 要增强国家力量 (国家 :坚持以经济建设为中心 ,大力发展生产力 ,实施科教兴国和人才强国战略 ,不断提高综合国力 ） ②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益； ③ 我国坚决反对任何国家以维护本国国家利益为由，侵犯我国的主权和安全，干涉我国的内政； （ 1）怎么样 — 如何维护我国的国家利益 经济利益 （ 2）是什么 —

和 ⊙ 02 的半径分别为 3cm 和 4 cm ,设 (1) 0102= 8cm (2) 0102 = 7cm (3) 0102 =5cm (4) 0102 = 1cm (5) 0102= (6) 01和 02重合 ⊙ 0和 ⊙ 02的位置关系怎样 ? 练习 1 (2)两圆外切 (3)两圆相交 (4)两圆内切 (5)两圆内含 (6)两圆同心 答 : (1)两圆相离 定圆 0的半径是 4cm

上。 小结：经过两定点的圆可以画 个，但这些圆的圆心在线段的 上 画过三个点（不在同一直线）的圆。 提示：如果 A、 B、 C三点不在一条直线上，那么经过 A、 B两点 所画的圆的圆心在线段 AB的垂直平分线上， 而经过 B、 C两点所画的圆的圆心在 线段 BC的垂直平分线上，此时，这 两条垂直平分线一定相交，设交点为 O， 则 OA＝ OB＝ OC，于是以 O为圆心 OA为半径画圆

－ n－ 1， B＝ n＋ 1－ n， 则 A与 B的大小关系为 ________． 三、解答题 9． 设 ab0， 试比较 a2－ b2a2＋ b2与a－ ba＋ b的大小 ． 10． 设 f(x)＝ 1＋ logx3， g(x)＝ 2logx2， 其中 x＞ 0 且 x≠ 1， 试比较 f(x)与 g(x)的大小 ． 第三章 不等式 167。 不等关系与不等式 知识梳理 1． (1) 0

⌒ ⌒ ∠ AOB=∠ COD AB=CD AB=CD ⌒ ⌒ ∠ AOB=∠ COD AB=CD OE=OF OE=OF AB=CD AB=CD ⌒ ⌒ 如图，点 O是 ∠ EPF的平分线上的一点，以 O为圆心的圆和角的两边分别交于 点 A、 B和 C、 D。 求证： AB=CD M N 证明：作 OM⊥ AB， ON⊥ CD， M， N 为垂足。 CDABONOMCDONABOMN P OM

为 a，所以正方形的周长为 4a，要使正方形的周长不大于 25 cm，就是 4a≤25 ． （ 2）因为圆的直径为 a，所以圆的周长为 π a， 要使圆的周长不小于 100 cm，就是 π a≥100 ． （ 3）当 a=8时，正方形的周长为 4x8=32cm．圆的周长为 π 8≈25 .12cm． ∵25 .12＜ 32． [来源 :Z167。 xx167。 ] ∴ 此时正方形的周长较长． 当

____________________________________ （ 4） 你能得到什么猜想。 改变 a的取值 再试一试． 二、大组汇报，老师点拨： 提问： 不等式是 ____________________________________． 一元一次方程与不等式的区别和联系 ． [来源 :学 ,科 ,网 ] 三、巩固训练，熟 练技能： [来源 :] 用适当的符号表示下列关系： （ 1）

着大量的不等关系，同学们能举出一些例子吗。 如 ： 今天的天气预报说：明天早 晨最低温度为 7℃ ， 明天白天的最高温度为 13℃ ，7℃≤ t≤13℃ ． [来源 :] 三角 形 ABC的两边之和大于第三边， AB+ACBC． a是一个非负实数， a≥0 ． 合作探究：（学生思考并回答以下问题） 问题一：不等式的定义 ： 用不等号连接两个解析式所得的式子，叫做 不等式． 不等号的种类：＞、＜、