冀教版九下351点与圆的位置关系内容摘要:
上。 小结:经过两定点的圆可以画 个,但这些圆的圆心在线段的 上 画过三个点(不在同一直线)的圆。 提示:如果 A、 B、 C三点不在一条直线上,那么经过 A、 B两点 所画的圆的圆心在线段 AB的垂直平分线上, 而经过 B、 C两点所画的圆的圆心在 线段 BC的垂直平分线上,此时,这 两条垂直平分线一定相交,设交点为 O, 则 OA= OB= OC,于是以 O为圆心 OA为半径画圆,便可画出经过 A、 B、 C 三点的圆. AABCBA 小结: 不在 同一条直线 . . . . . 上的三个点确定 个 圆. 三、概括 我们已经知道,经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个.经过三角 形三个顶点的圆叫做 三角形的 外接圆 ( circumcircle).三角形外接圆的圆心叫做这个 三 角形的外心。冀教版九下351点与圆的位置关系
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. a. (用于比较 )与„„一样 ④ He can run as fast as I can. 他能跑得和我一样快。 b. 同时,当„„时 ⑤ He sings as he is doing his homework. 他一边写作业一边唱歌。 (2) everyone 辨析 : everyone 与 every one ※ everyone 是不定代词,相当于 everybody 只能指人
是哪位同学能解释一下呢。 生:上午太阳从东方地平线上升起,逐渐升高,这里我们把太阳光线看成平行的直线,根据以前我 们学过的几何 知识, 通过画图,显而易见影子随着太阳的升高逐渐变短的。 师:回答的很好;根据上面的总结,我们观看下面的图片,观察有 什么变化。 在我国北方地区,人们居住的房屋窗户大多是朝南的,中午某时刻 室内的窗影在一年四季里会有什么变化呢。 [来 学生相互讨 论,交流。 生
:这样的高有多少条。 (无数条) 学生画出点子图上平行四边形的高。 ,你能量出下面每个平行四边形的高和底各是多少厘米吗。 指出:可以任意地找一边为底,底和高是相对的。 三、练习 :。 如果不是的,说说理由。 用四块完全一样的三角尺呢。 学生拼,老师注意请生展示。 你能移动其饿一块将它改拼成长方形吗。 ,你能剪一刀,把它拼成一个长方形吗。 有几种剪法。 说说它们有什么共同点。 认识平行四边形
※ both 指两个人或物,而 all指三个以上的人或物 We are both students. 我们俩都是学生。 All of us should work hard. 我们都应该努力学习。 ※ all 与 whole 在表示“整体的”,“全部的”意思时,用法略有不同。 all要置于冠词,物主代词或其他限定词之前,表示“全部的”; 而 whole 则要置于这些限定词之后,表示“整个的”,如
(完成练一练的第 1 题。 ) 指导学生练习时,教师可以让学生自己先说一说,或让学生编著故事说路线,以此激发学生的学习兴趣。 (完成练一练的第 2 题。 ) 教师出示挂图,指导学生读题,理解题意。 首先,教师让学生观察这张图,并且让学生说一说在图中都看到了什么。 获得了什么信息。 学生仔细观察图后,指名让学生上台说一说。 第( 1)小题,教师让学生读题后,懂得要把自己放在“中心公园”上观察。
A. look after B. catch up with C. watch D. go after 二 . 用括号内所给单词的适当形式填空。 1. She jumped the ______( far ) of all. 2. What about ______( go ) boating tomorrow? 3. Please try two ______( many ) times.