校本课程教学课件内容摘要：
A货轮 B客轮 1 2 3 船 舱上 层建 筑货 轮 侧 视 图船 舱上 层 建 筑客 轮 侧 视 图船 舱上 层 建 筑军 舰 侧 视 图(。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
论文---怎样教好语文
思维原则和主要的思维方法，培养学生良好的思维品质。 二、培养兴趣，主动学习，快乐学习。 兴趣是推动学生求知的强大内在动力，特别是小学生，对语文是喜欢，还是厌倦，直接影响学生知识的掌握和语言能力的发展。 因此，在教学过程中，教师除了用鼓励、表扬的方式去激励学生，用期待的目光、信任的语言去引导学生外，更要注意用生动活泼、丰富多样的教学方法和肢体语言去吸引学生，利用直观教具，抓住学生的好奇心理
设计制作果蔬身份证教学设计
乡大兴 区 的特产果蔬，你还记得吗。 我们一起来说一说： 学生回忆，举手回答问题：咱们大兴的特产水果有： 庞各庄的西瓜、定福庄的梨、采育的葡萄、安定的桑椹； 温故激趣、引出主题 思考研讨、设计方案 动手制作、互助合作 展示自我、交流评价 分享收获、拓展提升 二、思考研讨、设计方案 同学们 真棒，都还记得。 看看咱们大兴有这么多特产果蔬，你愿意把它们介绍给更多的人了解和认识吗。
讲物质的变化和性质教案
学生进行观察 ， 并将现象记录在课本 P7 实验记录表格中。 【提问】 这两个变化与前两个变化有什么不同。 是否生成了其他物质。 【交流与讨论】 让学生分组交流讨论 ， 引导学生分析 ， 并尝试总结化学变化的概念及化学变化的基本特征。 学生： 在老师的引导下观察实验现象 ， 思考 、 讨论 、 交流老师提出的问题 ， 总结物理变化 、 化学变化的概念及化学变化的基本特征。 【小结】