回声教学设计桂文秀内容摘要：
（ 2）指导读好小青蛙高兴的句子。 （ 3）就在这时发生了一件有趣的事，什么事呢。 （有一只小青蛙也在叫） （ 4）这只小青蛙都学它说什么话了，谁来读读。 （ 5）朗读指导 ① 谁当小青蛙。 谁当学话的小青蛙。 大家仔细听听他们是怎样读的。 ② 大家想想青蛙说的两次话语气一样吗 ?从哪儿看出。 ③ 请小朋友再来读，注意语气的不同。 （ 6）假如你是小青蛙，这时候心里会怎么想呢。 ① 哪里来的一只小青 蛙在学我说话。 ② 那只小青蛙到底在哪里啊。 （ 7）书上用了个什么词。 “奇怪极了 ”。 小青蛙为什么奇怪。 那它是怎样做的呢。 （ 8）哪位小朋友给我们读一下它问妈妈的话。 指导读好奇怪的语气。 随机学习 “吧 ”、 “哩 ” （ 9）妈妈是怎样回答它的。 我们也跟着青蛙妈妈去看一看，好吗。 学习四 、 五段 （ 1）讨论：青蛙妈妈是怎样做的，又是。阅读剩余 0%
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