路艳房落花生教学设计内容摘要：
句子，想一想父亲议花生和我们姐弟三人议花生有什么不同。 1． 先 读读读姐弟三人议花生，说能概括的说一说，我们姐弟三人分别从哪些方面来谈论花生的。 要想指导父亲议花生和我们有什么不同，让我们先看看姐弟三人分别是从哪些方面议花生。 2．让 我们聚焦 父亲 议花生的句子，想一想，从哪个方面议花生，作者又是怎么写的呢。 我们比一比看谁的发现多。 父亲是怎样谈论花生的呢。 作者又是怎么写的呢。 预设： 父亲看到的是花生的品质、由花生讲到了做人并对孩子们提出殷切的希望。 我们谈论的花生的好处是显而易见的，父亲看到的是花生最可贵的地方。 让我们聚焦父亲的话，父亲认为花生最可贵的是什么。 能用哪些词句概括。 父亲谈论花生为什么要提高桃子、石榴、苹果。 高高地挂 矮矮地长 默默无闻 朴实无华，谁能给大家读读父亲的话，注意读出通过对比写出了花生的特点。 高高地挂 在枝头，使人一见就生爱慕之心，花生是矮矮地长，挖起来才知道。 读出对比，体会花生的特点。 3．父亲仅仅是在谈论花生吗。 你从哪里读懂的。 这句话你是怎么理解的。 希望我们像花生那样，虽然不好看，不漂亮，可是很有用处，父亲有花生的特 点讲到做人的道理，这种方法叫借物喻人。 先理解字面的意思， 再联。阅读剩余 0%
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