梯形的面积教学设计x内容摘要：
结果。 （教师逐一配以课件演示。 ） 1）、方案 ⑴ ：自己在方格纸上剪两个完全一样的梯形拼一拼，拼成一个平行四边形，从图中可以看出平行四边形的底相当于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高就是梯形的高，把数据填入书上表中，比较梯形与平行四边形面积有什么关系。 因为：平行四边形的面积 =底 高 所以：梯形的面积 =（上底 +下底） 高 247。 2 追问： ⑴ （上底 +下底）表示什么意思。 ⑵ 为什么要除以 2。 大家是这样拼的吗。 下面谁来完成一下我们的实践提纲。 用两个完全一样的梯形可以拼成一个 ______形． 这个平行四边形的底等 _______，高等于 ______． 每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的 ____________________． 梯形的面积＝ ____________________________． 结论：所以，梯形的面积公式我们就可以写成 …… （板书：梯形的面积＝）谁到前面来将公式补充完整。 教师板书：梯形的面积公式 2）、方案 ⑵ ：连接对角线，把一个梯形划分为两个三角形，其中一个三角形的底就是梯形上底，高就是梯形的高，另一个三解形的底相当于梯形的下底，高也是梯形的高。 推导：两个三角形面积分 别为： 上底 高 247。阅读剩余 0%
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