平行线的性质(一)课件(2)

e．用十作单位： 10 里面有 1个 10， 20里面有 2个 10，加起来一共是 3个10，也 就是 30。 f．摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是 3捆小棒，所以 10＋ 20＝ 30。 „„ 同学们想出了这么多方法，真了不起。 那么我们算出的结果对吗。 请同学们用摆小棒的方法来验证一下。 （学生活动） 谁来说说你是怎么摆的。 （学生汇报）

高中物理资源下载平台世昌的博客 ，属于交流电的是（）如图所示的位置时（）O轴匀速转动（由上向下看是逆时针方向） ，当转到如图所示位置时，磁通量和感应电动势大小的变化情况是（）应电动势在变小高中物理资源下载平台世昌的博客 （多选）一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时，产生的交变电动势的图像如图所示，则（）0 t=0 时，线圈平面与磁感线垂直，磁通量最大C.当 t=s 时，e s 时，e=小，像如图所示

读课文。 划出自然段， 说说课文中讲了四个怎样的太阳。 教师根据学生的回答，了解学生读课文的情况。 三、自主识字。 课要求认识的生字（带拼音）， 并且组词，写上该字共有多少笔和是什么结构的字，每人书写 2 个。 ，互相检查。 ，下 面学生跟着读。 ，写字写错的地方。 五、朗读感悟，体验想象。 ，比一比哪组读的最好。 3。 学习第一段。 1 教师创设情境： “ 炎热的夏天，火热的太阳炙烤着大地

36。 和 b236。 两个读音，通过组词让学生区分并掌握 “榨 ”是翘舌音 zh224。 ，纠正学生口语习惯读音 “zh225。 ” “慕 ”字下面 不是“小” （ 2） ． 考察“吩咐、尝尝、便宜、石榴”四个轻声词（出示幻灯片） （ 3）检查第一自然段 朗读情况，重点讲解“居然”在文中的意思，并让学生学会造句。 （引导学生通过举手自愿起来读文） （三） 精读课文， 理清 文章条理

果要求管道拐弯前后的方向保持不变， 那么管道的两个拐角 ∠ α ， ∠ β 间的关系是 ( ) (A)∠ α ＝ ∠ β (B)∠ α ＋ ∠ β ＝ 90176。 (C)∠ α ＋ ∠ β ＝ 180176。 (D)∠ α ＋ ∠ β ＝ 360176。 二、填空题 7.(2020 杭州中考 ) 如图 , 已知 ∠ 1 =∠2 =∠3=62 176。 ，则 ∠ 4=_____.

一、 放 三角板， 画 直线 二、直尺 紧靠 三角板一条边 三、 压住 直尺，三角板沿直尺向上。