第二章 高考热点探究

第二章 高考热点探究内容摘要：

1、、作用力与反作用力、弹力、摩擦力1(2011浙江14) 如图 1 所示，甲、乙两人在冰面上“拔河” 两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是 ()A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳子的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得 “拔河”比赛的胜利2(2011山东19) 如图 2 所示，将两相同的木块 a、b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁开始时 a、b 均静止弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力 ， 2、b 所受摩擦力 ，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 ()AF BF DF 2010课标全国15) 一根轻质弹簧一端固定，用大小为 力压弹簧的另一端，平衡时长度为 用大小为 力拉弹簧，平衡时长度为 弹簧的劲度系数为 ()A. 2 2 2011海南5) 如图 3，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度 速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力()A等于零B不为零，方向向右C不为零，方向向左D不为零，v 0 较大时方向向左， 小时方向向右二、力的合成与分解5(2011海南4) 如图 4，墙上有两个钉子 a 和 b，它们的连线与水平方向的夹角为 45，两者的高度差为 a 点，另一端跨过光 3、滑钉子 b 悬挂一质量为 重物在绳上距 a 端 l/2 的 绳圈上悬挂质量为 钩码，平衡后绳的 正好水平，则重物和钩码的质量比 为 () B2 C. 6. (2010课标全国18) 如图 5 所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成 60角的力 物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成 30角的力 物块时，物块仍做匀速直线运动若 大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为 ()A. 1 B2 C. D13 332 12 32三、受力分析共点力平衡7(2011安徽14) 一质量为 m 的物体恰好静止在倾角为 的斜面上现对物块施加一个竖直向下的恒力 F，如图 6 所示则物块 ()A仍处于静 4、止状态B沿斜面加速下滑C受到的摩擦力不变D受到的合外力增大8(2010山东17) 如图 7 所示，质量分别为 m1、m 2 的两个物体通过轻弹簧连接，在力 F 的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m 1 在地面上，m 2 在空中) ，力 F 与水平方向成 角则 受支持力 摩擦力 确的是 ()AF N BF Nm 1gm 2gCF fF F f试题分析重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解都是高中物理重要的知识点，是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识点综合出题考查的题型一般为选择题，在一些计算题中也涉及这些知识，难度中等命题特征本章的重点是正确理解力的概念，理解重力、 5、弹力、摩擦力产生的条件和特性，理解合力与分力的关系，会进行力的合成与分解，能准确进行受力分析，掌握共点力作用下物体的平衡条件，并能运用这一条件解决平衡问题方法强化对物体进行受力分析是解决力学问题的基础和关键，力的合成与分解所遵循的平行四边形定则，也是所有矢量合成与分解时所遵守的普遍法则，对该定则的灵活应用要求较高所以在学习中应熟练掌握受力分析的基本方法，掌握矢量图解的方法以及各种分析方法的综合运用，如图 9 所示，一木板 B 放在水平地面上，木块 A 放在木板 B 的上面，木块 A 的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上用力 F 向左拉木板 B，使它们以速度 v 运动，这时弹簧的拉力为 )A木板 6、B 受到的滑动摩擦力的大小等于 面受到的滑动摩擦力的大小等于 木板以 2v 的速度运动，木块 A 受到的滑动摩擦力的大小等于 2用力 2F 拉木板 B，木块 A 受到的滑动摩擦力的大小等于 木块 A、B 分别重 50 N 和 60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 在 A、B 之间的轻弹簧被压缩了 2 簧的劲度系数为 400 N/m，系统置于水平地面上静止不动如图 10 所示，现用 F1 N 的水平拉力作用在木块 B 上，则下列说法正确的是 ()A木块 A 所受摩擦力大小是 B木块 A 所受摩擦力大小是 C木块 B 所受摩擦力大小是 9 块 B 所受摩擦力大小是 7 图 11 所示，一辆 7、运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为 1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为 2，车厢的倾角用 表示(已知 21)，下列说法正确的是()A要顺利地卸干净全部沙子，应满足 2B要顺利地卸干净全部沙子，应满足 2C只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足 21D只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足 214如图 12 所示，物体 B 与竖直墙面接触，在竖直向上的力 F 的作用下 A、B 均 保持静止，则物体 B 的受力个数为 ()A2 个 B3 个C4 个 D5 个5L 形木板 P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 图 13 8、所示若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板 P 的受力个数为 ()A3 B4 C5 D66如图 14 所示物体 A、B、C 在外力 F 的作用下在水平面上向右做匀加速直线运动，则有关 A、B、C 三个物体的受力情况，下列说法中正确的是 ()A物体 A 一定受 5 个力作用B物体 B 可能受 4 个力作用，也可能受 5 个力作用C物体 C 一定受 3 个力作用D物体 A 可能受 4 个力作用，也可能受 5 人用质量为 5.0 磨石 A 对地面和斜壁进行打磨，已知 A 与地面、A 与斜壁之间的动摩 (g 取 10 m/1)当 A 受到水平方向的推力 5 N 打磨地面时，A 恰好在水平地面上做匀速直线运动，求 A 与地面间的动摩擦因数 .(2)若用 A 对倾角 37的斜壁进行打磨(如图 15 所示)，当对 A 施加竖直向上的推力 0 N 时，则磨石 A 从静止开始沿斜壁向上运动 2 m(斜壁长2 m)所需时间为多少。 (70.6，7 0.8)D3C4B7A8D1)2)2 s。