窃读记导学案x内容摘要:
25。 n n225。 n ) 四、根据意思写词语 1.形容感情深,非常留恋,不忍离别。 ( ) 2 . 形 容 雨 极 大 , 像 盆 子 倒 的 一 样。 ( ) 五、照样子写句子: 例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。 我离开了家乡。 1.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 第二课时 学习目标 : ,体会作者热爱读书的思想感情。 重点感悟描写“我”动作和心理活动的句子。 体会作者遣词句的精妙。 读完后划出说明窃读滋味的句子。 学习过程 : 一、复习导入,听写词语。 二、落实学习目标。 ,读后划出说。窃读记导学案x
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蛮横无理的老板呢。 他不但会用语言侮辱她,甚至还会采取一些动作。 生:那老板会用扫把将她赶出门去。 师:好。 赶。 生:那老板会把她拖出去。 师:拖。 生:拎。 生: 推。 生:撵。 „„ ⑵ 出示一段课外内容: 但在这次屈辱之后,我的小心灵确受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发,而且产生了对人类的仇恨。 我不再去书店,许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。 师:老师给大家带来了一段话
文化有更进一步的认识。 此环节培养学生搜索整合信息的能力,要求完整准确地描述作者的家乡习俗,并能通过自己的知识对这一习俗进行补充阐述,完全体现了以学生为主体的教学 理念 ,激发了学生的主动意识和进取精神。 ,了解内容 问题: ( 1)文章的主题是写家乡的端午节的鸭蛋,为什么开篇要用那么大的篇幅来写家乡的端午节。 ( 2)文章是按照怎样的结构顺序来安排课文内容的。 (
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