分数认识复习一内容摘要:
二、自主探究,学习新知 把 6个苹果看成一个整体, 把它平均分成 3份。 1份苹果是总数的 1 3 2份苹果是总数的 2 3 我们不仅可以把一个完整的物体或者 图形看成一个整体平均分,也可以把 几个物体看成一个整体平均分。分数认识复习一
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3 1 3 二、尝试探究,解决问题 阅读与理解 了解信息、 明确问题 分析与解答 自主探索 互动交流 集体研究 回顾与反思 让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。 1. 学校饲养组养了 15只兔子。 其中 是黑兔,
ab( ) ( ) 4+a=11 ( ) 5121tsab2试一试 探索交流 例 1:设某数为 x,用代数式表示: ( 1)比某数的 大 1的数; ( 2)比某数大 10%的数; ( 3)某数与 的和的 3倍; ( 4)某数的倒数与 5的差。 (2) 解 ( 1+10%) x,即 x 列代数式的注意点: 要正确理解问题中的数量关系,特别 要弄清问题中的和、差、积、商与大、 小、多、少、倍
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2013 年滨州一模) (13 分) (1) (5 分)在验证力的平行四边形定则实验中,某同学把铺有白纸的木板竖直放置,两弹簧秤用钉子固定住顶端,钩码挂在绳套上,节点为 O,如图所示,以下说法中正确的是A节点 O 与弹簧秤的挂钩之间的绳子要求适当的长一些,以便更好的确定两个分力的方向
截成 3段,每段是全长的几分之几。 3131313153…… 分子(表示有这样的多少份) …… 分数线 …… 分母(表示把单位 “ 1”平均分成多少份) 把单位 “ 1”平均分成若干份,表示其中一份的数。 叫做分数单位。 53表示有 ___个 5174表示有 ___个 (_)13 4 7 练一练 一、填空 把( )平均分成( ),表示这样的( )或( )的数,叫做分数。 是把单位 “ 1”
说。 4个苹果看作一个整体 6只熊猫看作一个整体 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “ 1” “ 1” “ 1” “ 1” “ 1” 单位:“ 1” 当堂检测 指出图中的单位“ 1”。 1 2 把一块饼平均分成 2份 , 每份是它的二分之一。 1 2 1 2 1 4 1 2 1 2 把一张正方形纸平均分成 4份 ,每份是它的四分之一, 3份是它的四分之三。 1 4 1