20xx人教版语文必修二第6课孔雀东南飞并序word教学设计内容摘要：
辞，千万不复全。 （有四组同学展示了朗读，虽然个别同学感情不够投入，但大多数同学融入了自己真挚的感情，基本达到教学效果） 四、诵读诗中人物的语言 ——赏析人物思想性格： 学生分小组交流预习赏析刘兰芝、焦仲卿的个性化语言，推荐同学边读边总结发言，教师总结并板书人物思想性格。 刘兰芝： 妾不堪驱使，徒留无所施。 便可白公姥，及时相谴归。 受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。 君当作磐石，妾当作蒲苇。 蒲苇纫如丝，磐石无转移。 处分适兄意，那得自任专。 多才多艺、勤劳善良、倔强坚贞、知 书识礼、重情重义、果敢坚决、敢于反抗 ——— 才貌双全、才德兼备、秀外慧中，外柔内刚、 焦仲卿：今若遣此妇，终老不复娶。 我自不驱卿，逼迫有阿母 —— 誓天不相负 —— 誓不相隔卿 —— 忠于爱情、孝敬母亲 —— 矛盾体，只有忍辱负重，有点愚孝 读焦母和刘兄的语言，概括二人特点： 学生回答，教师总结 焦母： 小子无所畏，何敢助妇语。 吾已久怀忿，汝岂得自由 刘兄： 作计何不量。 不嫁义郎体，其往欲何云。 五、问题探究： 造成刘兰芝焦仲卿爱情悲剧的原因是什么。 学生一 : 封建门第观念。阅读剩余 0%
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