20xx春苏教版语文一年级下册练习6内容摘要:
总结生词的学习方法 出示学习互助,引导小组共同识记生词 【 1】指导整体诵读 【 2】用 PPT 出示关于卧室里物品的的图片 联想的方式帮助学生认读新词 齐读、指名读、小组读 【 5】再次总结读一读的 内容 四、归类观察,评价书写 再次观察图片 指示图片让学生回答示什么,并书写 评价展示,合理鼓励 五、板书设计:在学生朗诵时板书,【重点:板书要正确、清晰、字体工整】 六、留下作业提前背诵读读背背,并收集你喜欢。20xx春苏教版语文一年级下册练习6
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在《春雨的色彩》一课中我们知道一群小鸟在争论一个有趣的问题:“春雨到底是什么颜色的 ?”而今天我们这两位新朋友也在争论一个问题:“月亮和云彩谁跑得快。 ”今天我们就一起来学习《月亮和云彩》 (师板书课题),我们一起来读一读我们的课题 生:齐读课题 师:指导轻声的读法(轻声应该读的又轻又短),并学习“亮”、“彩”。 ( 1)“亮”与“高”区别识记 师:刚刚我们知道了这个字读“ ni224。 ng”
3、A、逃壁、远离B、积极参与C、无所谓,与我无关D、需要时,参与,不需要时,远离二、辨析题1、在学校里,要遵守中学生守则 中学生日常行为规范。 走路时,要遵守交通规则。 作为国家公民要遵守法律法规。 这些都是社会公共生活的规则。 因此,遵守公共生活的规则,就是要遵守国家明文颁布的规定。 请对上述观点加以评析。 2、同学甲认为:规则就是约束人的,能不遵守则不遵守。 同学乙认为
1.审题,读题。 2.读读这四个生字(给、松、动、孩)。 这四个生字有什么共同点 ? 3.学生观察字,说说怎样美观地写出来。 4.教师提醒:这四个生字里面部分不能写得太大或太小,空间要基本相等。 5.教师范写,学生描红,仿影,临写。 6.反馈。 三、学生练习复习,教师指导 , ,读,理解。 四、第一课时作业设计 观察书上的文字画,并用一段话写下来。 《早晨太阳从东方升起,一群小燕子飞去了
3、,多次受到三个不法分子的勒索。 第一次,他们要她交 50元“保护费” ,声称不给便要打她,不准她上学。 于是,她只好把存起来的零用钱,给了他们;三天后,他们又要她交出 100元,声称不给便要划破她的脸,她只好偷偷地向别人借钱,凑足钱数给了他们。 但过了一个星期,这些人又来胁迫,要她交出 500元。 一个初中生哪来这么多钱。 他们把她劫持到一个旅馆,幸好被旅馆保安发现,才把她救了出来。
对文中出现的动物园有什么了解。 生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。 (出示)蜜蜂在 燕子在 布谷鸟在 你会补充完整吗。 口头填空。 你还知道哪些动物的生活习性或特点。 第二题: 审题后进行指导。 ( 1)(出示投影)学生认读,让学生观察一下今天的生字有什么相同点。 写撇、捺时要注意什么。 (2)引导学生回忆写字要求和描红要求。 (3)指导学生书写,然后学生练习。 教学后记
2、一个轮胎破坏掉不符合生产者的初衷和实际情况,因此不能用普查方法A、B、D 选项可以运用抽查也可用普查3下列调查工作适合采用普查的是()A环保部门对淮河水域的水污染情况的调查B电视台对某电视节目收视率的调查C质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查答案D解析A、B 中的调查,在理论上来说采用普查是可行的,但是普查会费时费力