（人教版）八年级下册 19.1.2《函数的图象（1）》ppt课件

（人教版）八年级下册 19.1.2《函数的图象（1）》ppt课件内容摘要：

1、八年级下册 第十九章第三课时 函数的图象 1新课引入 研读课文展示目标 归纳小结 强化训练“引导学生读懂数学书”课题研究成果配套课件第十九章 函数的图象 1课件制作：怀集县凤岗中学 韦继乐一、新课引入一、新课引入在平面直角坐标系中，平面内的点可以用一对来表示 _ 与有序数对是一一 _ 的 对应12二、学习目标学会观察、分析函数图象信息 点、连线画函数图象；三、研读课文认真阅读课本第 75至 77页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程 方形的面积 其中 我们还可以利用在坐标系中画图的方法来表示与的关系 表知识点一知识点一 函数的图象S=00 6x 0 读课文自变量 s，是否确定了一个点（ 2、 x,s）呢。 3、如下图，在直角坐标系中，将上面表格中各对数值所对应的点画出，然后连接这些点，所得曲线上每个点都代表 的值的一种对应 纳 :一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对 分别作为点的横、纵坐标，以数形结合地研究。 对应值图像 图像函数知识点二 从函数的图象获取信息知识点二如图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温如何随时间的变化而变化 1）从这个函数图象可知：这一天中 _气温最低（ ） , 气温最高（ ）凌晨 4时4时80函数的图象获取信息知识点二 （ 2）从 _至 气温呈下降状态，从 4时至14时气温呈上升状态，从 至 气温又呈下降状态 .（ 3）我们可以从图象 3、中看出这一天中任一时刻的气温大约是多少 时14时 24时三、研读课文2325例 2 如图所示，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上 着去图书馆读报，然后回家 明离家的距离与时间之间的对应关系 1）由 看出，食堂离小明家 看出，小明从家到食堂用了 8；纵坐标横坐标三、研读课文2325（ 2）由横坐标看出， ，小明吃早餐用了 .（ 3）由纵坐标看出，食堂离图书馆 ；由横坐标看出，小明从食堂到图书馆用了 _.（ 4）由 看出，小明读报用了 .（ 5）图书馆离小明家 ；小明从图书馆回家用了 知识点二25一练如图是某一天北京与上海的气温随时间变化的图象 .(1)这一天内，上海与北京何时气温相同。 (2)这一天内，上海在哪段时间比北京气温高。 在哪段时间比北京气温低。 答： 7时 和 12时。 答： 0时 2时 ： 7时 12时。 四、归纳小结1、通过图象可以数形结合地研究函数 习反思：化训练1、点 P（ 2， 5） （填“在”或“不在”）函数 y=22、下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔 ,然后散步走回家，图中 （ 1）体育场离张强家多远。 张强从家到体育场用了多少时间。 不在答： ： 15分钟。 五、强化训练（ 2）体育场离文具店多远。 （ 3）张强在文具店停留了多少时间。 （ 4）张强从文具店回家的平均速度是多少。 答： （米）答： 650（分） 解：依题意可知。