20xx秋人教版语文一年级上册识字9日月明word教学设计内容摘要：
明，田 力 男 请女生一起读第二句话，男生听着，听她们读得对不对。 小 土 尘，小 大 尖 请男生一起读第三句话，女生听着，听他们读得对不对。 人 人 从，人 人 人 众 请第一行读四句话 木 木 林，木 木 木 森， 请第二行读五句话 一人不成众，独木不成林 一个人不是众人，一棵树不是树林 请学生齐读读六句话 众人一条心，黄土变成金。 很多人在一起力量大。 学生讨论：这些都是会意字。 老师总结：会意字的构成特点是几部分的字放在一起构成另一个新字。 四、朗读课文，感悟课文 学生齐读 —— 男生读 — — 女生读 —— 分行读 —— 学生自读 五、灵活朗读 接力朗读：四个人一小组，进行朗诵，一人读一句。 六、考一考你 汉字加减法 日 +月 =（ ）小 +大 =（ ）小 +土 =（ ）人 +人 =（ ）木 +木 =（ ） 人 +人 +人 =（ ）木 +木 +木 =（ ） 明 日 =（ ）尖 小 =（ ）从 人 =（ ）众 从 =（） 林 木 =（ ）森 林 =（） 七、课文升华（课后练习） 编一编，读一读 同学们看这几个个汉字，仿照课文的形式编成韵文。 水目泪，人木休。 不正歪，手目看。 鱼羊鲜，一火灭。 双又双 ，日光晃， 三口品，品品茶。 三日晶，亮晶晶 学生一起读一读。 八、小结 今天我们一起学习了什么。 学生说。 学习了朗读和分析了课文。 九、下节课我们做什么。 下节课我们将进行写字教学。 同学们回家可以把课文读给爸爸妈妈听。 第三课时 一、复习导入 玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他。阅读剩余 0%
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