20xx秋人教版语文七上第26课小圣施威降大圣word导学案内容摘要：
今存《射阳先生存稿》四卷、《读稿》一卷。 链接 孙悟空拜师求艺归来，本领大增，自称“美猴王”。 便去东海龙宫借兵器，得“如意金箍棒”。 又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。 龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界，授他做弼马温。 悟空嫌官小，回花果山，自称“齐天大圣”。 玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠 桃园。 孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。 玉帝再派李天王率十万天兵也拿不住他；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。 悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。 玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 三、自学指导（二） 合作与探究 （一）朗读课文 ，欣赏。 ：调动情绪，纠正读音，品读语气、语调，把握韵律、节奏。 （二）整体感知。 【交流点拨 】 二郎神与孙悟空 叙述了一件什么事 情。 请用一句话概括。 【交流点拨】 二郎神与孙悟空的一场变身激战。 ，两人分别 斗智斗勇，请梳理一下各自变法的过程。 【交流点拨】 孙悟空先后变作麻雀、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、土地庙，二郎神随之变成饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。 悟空一直被压着打， 终被 赶回花果山。 （三）深层探究 ，紧张中透露着诙谐，所使用的语言，常给人妙趣横生的感觉。 请细心品味，各举出一两例加以评析。 【交流点拨】 示例一：文中写孙悟空变作一座土。阅读剩余 0%
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