20xx人教版高中语文必修五第7课陈情表word学案内容摘要:
(zhu243。 ) (W242。 ) 2.重点词语 险衅(艰 难祸患,指命运不济) 见背:(背弃我,指死亡) 夺:(改变) 祚:(福分) 鲜:(本指少,这里是没有) 吊:(安慰) 婴:(缠绕) 废:(止侍奉) 察:(考察和推举) 寻:(不久) 1笃:(病重) 1拔擢: (zhu243。 )(提升) 1区区:(拳拳,形容自己的私情) 1听:(准许) 3.通假字 ( 1)夙遭闵凶(通“悯”,可忧患的事) ( 2)零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) ( 3)常在床蓐(通 “褥”,草席子) ( 4)四十又四(通“又”, 表示整数后有零数) 4.一词多义 ( 1)行:①行年四岁(动词,经历) ②九岁不行(动词,走路) ( 2)矜:①犹蒙矜育(动词,怜惜) ②不矜名节(动词,自夸) ③愿陛下矜悯愚诚(动词,怜悯) ( 3)至:①至微至陋(副词,极其) ②无以至今日(动词,到达) ( 4)以:①臣以险衅(连词,因为) ②臣以供养无主(连词,因为) ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”) ④猥以微 *(介词,凭身份) ⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用) ⑥臣具以表闻(介词, 用) ( 5)见:①慈父见背(代词,我,自己) ②二州牧所见明知(动词,看见) ( 6)亲:①躬亲抚养(代词,亲自) ②外无期功强近之亲(名词,亲戚) ( 7)日:①日薄西山(名词,太阳) ②报养刘之日短(名词,日子) ( 8)当:①当侍东宫 (动词,任,充当) ②死当结草(副词,应当) ( 9)薄:①日薄西山(动词,迫近) ②门衰祚薄(形容词,微薄,少) ( 10)拜:①拜臣郎中(动词,授官) ②谨拜表以闻(动词,奉上) ( 11)于:①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给) ( 12)夙:①夙遭闵凶(名词,很早,幼年) ②夙夜忧叹(名词,早晨) ( 1)躬亲:躬亲抚养(名作状,亲自) ( 2)日:则病日笃(名作状,一天天地) ( 3)闵凶:夙遭闵凶(形作名,忧患凶丧这事) ( 4)微:猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份) ( 5)诚:愿陛 下矜悯愚诚(形作名, 诚心) ( 6)终:无以终余年(动词使动,使„„结束) ( 7)卒:保卒余年(动词使动,使„„终了) ( 8)远,是以区区不能废远(形作名,远的地方) ( 9)进退:臣之进退,实为狼狈(动 作名,是否出来做官之事) ( 10)闻:谨拜表以闻(动词使动,使„„知道) 6. 古今异义的词 (1)至于:至于成立(①古义:到。 ②今义:程度副词) (2)成立:至于成立(①古义:成人自立。 ②今义:创立) (3)不行:九岁不行(①古义:不能走路。 ②今义:不可以) (4)秀才:后刺史荣举臣秀才(①古义:优秀人才。 ②今义:科举考试中最低一级考中者) (5)告诉:则告诉不许(①古义:申诉。 ②今义:让别人知道) (6)辛苦:臣之辛苦(①古义:辛酸苦楚。 ②今义:身心劳苦) 7. 特殊句式 (1)今臣亡国贱俘(判断句) (2)而刘夙婴疾病(被动句) (3)则告诉不许(被动句) (4)且臣少仕伪朝(介词省略) (5)急于星火(状语后置) (6)是臣尽节于陛下之日长(状语后置) 课后练习与提高 ( ) ( x236。 n) 夙遭闵( mǐn)凶 终鲜( xiǎn)兄弟 常在床蓐( r249。 ) ( wěi)以微贱 责臣逋( bǔ)慢 犹蒙衿( jīn)育 宠命优渥( w242。 ) ( hu225。 n) 有所希冀( y236。 ) 茕茕孑立 (qi243。 ng) 除臣洗( xiǎn)马 ( dǎi)奉圣朝 过蒙拔擢( zhu243。 ) 门衰祚( zu242。 )薄 更( gēng)相为命 ( ) ,夙遭闵凶 ,晚有儿息 ,常在床蓐 ( ) :子 形影相吊:安慰 :等到 日薄西山:靠近 :不久 听臣微志:听从 :病重 夙婴疾病:缠绕 ( ) A.①生孩六月,慈父见背 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B.①凡在故老,犹蒙矜育 ②愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 C.①行年四岁,舅夺母志 ②少多疾病,九岁不行 D.①外无期功强近之亲 ②祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养 ( ) :像 :取消句子独立性 :没有用来„„的 :因此 “以”字的意义和用法相同的一项是( ) 例:臣以供养无主,辞不赴命 ,夙遭闵凶 ,当侍东宫 ,辞不。20xx人教版高中语文必修五第7课陈情表word学案
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__________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习小结
的重音、停顿、节奏及语气 (略) 十、 总结全文并布置作业 表演是一种艺术行为,我们在表演的时候就要根据剧中人物的性格说话、行动,还要加上我们自己的生活积淀和艺术修养。 所以,我们可以结合了上述的表演技巧,课后试着去排演周朴园和鲁大海之间的一段矛盾冲突。 这就是我们这一堂课留给大家的作业。 第 二 课 时 —— 《雷雨》人物语言及性格分析 一.教学目标
周朴园的真面目。 她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的,但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。 她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了,也断言自己的儿子,被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。 她对过去的事,有的只 是满腔的悲愤。 她对周朴园不抱幻想,痛惜自己的女儿又走上了自己的老路,来伺侯周朴园的少爷。 她把这归之于命运的安排
垂天之云 ( 2)海运则将 xǐ( 徙 )于南冥 ( 3)抟( tu 225。 n )扶摇而上者九万里 ( 4)覆杯水于坳( 224。 o )堂之上 ( 5)背负青天,而莫之夭阙( yāo )( 232。 )者 ( 6)我決( xu 232。 )起而飞, 抢( qi āng )榆枋而止 ( 7)适莽苍者,三餐( cān )而反,腹犹果 然 ( 8)适百里者,宿 chōng( 舂 )粮 (
其名为鹏。 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 ” 提问:形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的。 《齐谐》书里如何说。 (学生看书思考,合书回答。 ) 明确: “是鸟也,海运则将徙于南冥, ——南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。 《谐》之言曰 „鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者 也。 ‟” 提问:这说明鲲鹏上九万里,非逍遥,有所待。
智出众的朋友们云集一处。 4.【高朋满座】高:高贵,高尚。 座:座位。 满座尽是高贵的宾朋。 5.【腾蛟起凤】腾:腾越。 起:起舞。 象蛟龙腾越,凤凰起舞。 比喻文辞奇巧优美,才华横溢。 6.【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。 鼎:古代炊具。 鼎食:吃饭时,排列好几个鼎盛食物。 吃饭时,奏乐列鼎。 形容贵族和富贵人 家豪华奢侈的生活。 最早见于《史记》。 7.【云销雨霁】云消雨散。 指满天的云雨顿时消散