人教版语文八下诗词曲五首word教学实录内容摘要：
师：是啊，“苛税猛于虎”也。 这里不仅是哀，更写出了作者的愤懑，是作者对以往历史所作的概括与评判。 师：除了这一首，还有没有属于“哀而生气”的。 （生思考，交头接 耳） 生：我认为杜牧的《赤壁》也属这一类型。 师：嗯。 说说你的理由。 生：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ”是说周瑜之所以成功，是因为有东风，要是没有天赐东风，二乔恐怕都被关进铜雀台了。 作者的言外之意是说，周瑜之所以名垂千古，是他机会好，如果我有这样的好机会，我早就成功了。 （众笑） 师：是啊，“时无英雄，使竖子成名。 ”别人有这样的机会，杜牧呢。 没有。 所以„„ 生：所以他哀叹自己生不逢时。 生：还写出他怀才不遇的抑郁不平之气。 师：杜牧自少年时起即怀有济世兴邦的政治抱负，对历史上的治乱、兴 亡、军事、财赋等问题都做了深入的研究和论述。 但因其强国梦无法实现，怀才不遇的愁思曾使他一度过着纵情声色的颓废放荡生活。 师：大家想想这二者“哀而生气”有什么不同没有。 生：《赤壁》哀叹抱怨的是自身的遭遇，而《山坡羊潼关怀古》是忧虑国计民生。 师：是啊，“心之忧矣，我歌且谣。 ”不管是自身遭遇还是忧国忧民，有了这“不可解之情”，就有了这“不可朽之诗。 ”下节课我们将要感受的是“哀而豁达”的诗词。 （在自由背诵中结束第一课时） 第二课时 师：请同学们自由朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《水调歌头。阅读剩余 0%
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