人教版语文八上城南中学桃花源记word学案内容摘要:
不足: 既: 诣: 遣: 欣然: 古今词义辨析 鲜美:古义( )今义( ) 交通:古义( )今义( ) 妻子:古 义( )今义( ) 绝境:古义( )今义( ) 无论:古义( )今义( ) 如此:古义( )今义( ) 缘: 古义( )今义( ) 延: 古义( )今义( ) 津: 古义( )今义( ) 一词多义辨析 舍:便 舍 . 船( ) 屋 舍 . 俨然( ) 寻: 寻 . 向所志( ) 寻 . 病终( ) 志:处处 志 . 之( ) 寻向所 志 . ( ) 向:寻 向 . 所志( ) 耽耽相 向 . ( ) 了解作者 朗读课文,翻译下列句子 ①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 ②初极狭,才通人,复行数十。人教版语文八上城南中学桃花源记word学案
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,。 B、 __________,零丁洋里叹零丁。 ,。 C、明月几时有, ____________。 ____________ ,今夕是何年。 D 、 ____________ , ____________ , ____________。 不 应 有 恨 , 何 事 长 向 别 时圆。 __________, __________ ,此 事古难全。 ,。 E、峰峦如聚,
师:是啊,“苛税猛于虎”也。 这里不仅是哀,更写出了作者的愤懑,是作者对以往历史所作的概括与评判。 师:除了这一首,还有没有属于“哀而生气”的。 (生思考,交头接 耳) 生:我认为杜牧的《赤壁》也属这一类型。 师:嗯。 说说你的理由。 生:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 ”是说周瑜之所以成功,是因为有东风,要是没有天赐东风,二乔恐怕都被关进铜雀台了。 作者的言外之意是说,周瑜之所以名垂千古
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感 知 导语 目标 课文内容 唐代诗人王维有诗曰:“大漠孤烟直,长河落日圆”。 这两句诗语言质朴自然,意境博大。 但落日真是这样吗。 (多媒体展示) ——落日是扁的。 落日怎么会是扁的。 难道古人观察错了。 下面,让我们一起走进《落日的幻觉》,走进美丽梦幻的夕阳 初读课文,自主学习,整体感知 教师范读,学生静听,然后请大家谈谈听到哪些内容。 学生小声自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句
请同学们试读课文,圈划出生字词及不会读(断句)的句子。 查工具书解决字词并积累在下面。 3.、听录音,标出朗读节奏。 小组合作互读课文,比一比谁读的棒。 再自读课文,借助书下注解和工具书以及已有的文言知识,尝试释词译文。 将自学中碰到的问题先在小组中解决,不能解决的以小组为单位提出,集体讨论解决。 自学检测 1)给下列加点字注音 陋室 铭 . ( ) 德 馨 . ( ) 鸿 儒 . ( ) 案
贺《洛妹真珠》 “ 金鹅屏 风蜀山梦,鸾裾凤带行烟重。 ” 《屏风》 “ 月风吹露屏外寒,城上乌啼楚女眠。 ” 五、课堂小结 六、当堂检测: ( ) (p 237。 n ɡ) 纳凉(n 224。 ) (y 237。 n ɡ) 惟幕(w 233。 i) (ch 232。 n) 因地制宜(y 236。 ) (x 237。 n ɡ) 缓冲(hu ǎn)。 ( 1)造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。 (