人教版语文四年级下册景物联想作文指导课件内容摘要:
用了 个词。 通篇运用比喻或拟人,创设一种通话环境。 先写甲事物,后写因甲事物联想到的乙事物。 乙事物贯穿全文。 如写春天的景象,就以“春姑娘”为线索写景物的特点。 写景作文怎样才能写得生动,具体呢。 我们在第一课中讨论过:平凡普通的生活,一经联想,就会有意思。 写景也一样,看到某篇风景能够联想到其他事物。 比如看到空中的白云,想到棉花糖,想到小动物。 这样文章就有趣多了。 联想有两种情况: 先写实在的事物,后用比喻或拟人引出联想的事物。 一般由“仿佛”“好像”“如同”“心想”等提示性词。人教版语文四年级下册景物联想作文指导课件
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因) 把刚才写的开头、中间、结尾合并起来,就可以完成一篇文章了。 我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽,有美丽的教学楼,有宽阔的 200米塑胶跑道,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台 …… 但我最喜欢的是学校的升旗台。 (仿照 《 桂林山水 》 ) 升旗台位于操场北侧, 面积大约有三平方米。 它由三级台阶组成,逐级而上,表面铺上了光洁的深棕色的大理石,显得庄重肃穆。
像可爱的小鸟。 落在草地上,像给草地铺上了一张彩色的地毯,踩上去,发出沙沙的响声,像在唱秋天的歌谣。 • 花园西面的两个花坛里,也有樟树,但是,里面最好看的是两棵万年青,一棵高大粗壮,枝繁叶茂,像巨大的绿蘑菇;另一棵枝叶像扇子一样伸展开,像翠绿的屏障,又像一只巨大的绿孔雀。 • 四个花坛里都榕树,春天,榕树抽出显的枝条,长出嫩绿的叶子,好像把它的全部生命力展 • 部生命力展示给我们看。
所以妈妈每天去菜市场买菜时,我都要提醒她给雪儿买菜叶。 只要看见有青菜叶放到边,雪儿就会立刻跳过来,蹲在地上津津有味地吃起来,看它那样子就知道它吃得很香 我家的小雪球真可爱啊,我喜欢它。 嘴巴扁扁小小的 嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔 橘红色的小脚蹼 黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球 身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的 观察外形 • 在我五,六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱
的同意才不去参加同学的生日聚会,最后同学们就疏远你。 责怪你。 这件事错不在与父母,一部分的错误是在与你,是你没把事情处理好。 也许父母是担心你年纪小,被人骗,安全问题或者是怕影响学习,所以才不让你去的。 你应该打电话到同学家去,或者让离自己住的比较近的同学带个话。 捎个信,告诉他今天不能来的原因,并祝他生日快乐。 如果你没有即使做这些事情,面对这种问题我给你支几招:一。
2. 检查初读情况 . (1) 成语:“一命呜呼”、“苟延残喘”、“ 罪魁祸首 ”。 ( 2)这些词语分别描写文中的哪些事物。 你能说说自己的理解吗。 一命呜呼: 指人或动物死亡。 苟延残喘:勉强有一口没断的气,比喻勉强维持生存。 罪魁祸首:罪恶行为的首要分子。 ( 3)根据板书简要说说故事的主要内容 【 设计意图: 通过 学生初步读课文,感知课文的大意,读准并理解一些难词