人教版历史必修3启蒙运动4内容摘要：
洛克 （ 16321704） 霍布斯 (15881679) 17世纪发源于 ? 思想 ? 3. 为什么启蒙运动最早诞生在英国 ? 英国 霍布斯 :人们按社会契约建立国家，主张君主专制，可以干涉私有财产 ,反对宗教神学 洛 克 :按社会契约成立国家，国家保护私有财产赞成君主立宪制，提出分权学说。 思考 :结合教材，根据上述材料，归纳伏尔泰的基本主张。 （二）高潮 伏尔泰的思想主张： 阅读材料 : 材料一 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。 天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 —— 伏尔泰 材料二 以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。 —— 伏尔泰 材料三 如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等。 —— 伏尔泰 《 哲学通信 》 材料四 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 —— 伏尔泰 抨击封建教会神权。 反对君主专制，倡导君主立宪制。 提倡“天赋人权”、自由、平等 相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。 伏尔泰 : 法国 启蒙运动的领袖，被誉为“思想之王”、 “欧洲的良心”。 思考 :结合教材，根据上述材料，归纳 孟德斯鸠 的基本主张。 孟德斯鸠 的思想主张： 阅读材料 : 材料一 当 立法权和行政权 集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。 如果 司法权 不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力 …… 则一切便都完了。 —— 孟德斯鸠 《 论法的精神 》 材料二 自由 是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做被法律所禁止的事情，他就不再有自由了。 因为其他的人也同样会有这个权利。 材料三 孟德斯鸠的 “ 三权分立 ” 学说。阅读剩余 0%
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