20xx人教版高中语文必修一第11课包身工内容摘要：
公房里 :拥挤恶臭 猪猡们 :蓬头垢面 量少 :不够一人一碗 质差 :两“粥” 一“饭” 工作环境 :三大威胁 工作遭遇 :三种罚规 段落 时间 场景 内容要点 课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面 ,还综述包身工制度各方面的情况，请你也找出这些语段，并将其分成四个部分，概况每部分的主要内容。 包 身 工 711： 包身工产生 1522： 包身工增加的原因 4850： 包身工制度必然的趋势 3334： 包身工增加的结果 来源手段身份 没有自由与世隔绝工价低廉 日本纱厂飞跃膨大 包身工制度定灭亡 段落 包身工制度 内容要点 这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。 （主线） 以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床 → 吃早饭 → 上工 → 黄昏收工。 这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。 （副线） 综述包身工制度各方面的情况。 本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。 （中心） 近些年来，“弱势群体”这一字眼频现报端。 在这个群体中，“农民工、童工、私企小煤窑矿工 ” 常常与“讨薪、挨打、逃跑、惨死”等词汇联系在一起。阅读剩余 0%
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