作文
面地看问题：审美观混乱 ,张扬个性过度 ,有悖于道德规范。 教育青年正确张扬个性 提倡注重内在素质 刻意追求外表的修饰 立意要正确： 要能体现正确的、积极向上的思想和价值取向，要与社会发展的主流思想、与时代精神相一致。 立意要深刻 : 透过现象 ,挖掘到本质。 立意要新颖： 有自己独到的思考与见解
讲求理性 弘扬 “ 人文 ” 引导审美 形式方面： 注意常规题型的变式和新题型的出现 注重文体规范 —— 不写 “ 四不像 ” 二、关于浙江省作文题 2020年话题：人文素养与人的发展 2020年话题：一枝一叶一世界 2020年话题：生有所息 /生无所息 呈现浓重的人文色彩 注重哲理思辩 关注人的可持续发展 2020追问： • 话题作文到底能走多远。 • 是否要将古典进行到底。 •
﹡ 春是轻轻吟唱的一缕和风，春是馥郁醉人的一片花瓣，春是温暖明亮的一捧阳光； 春 …… 动 +名 + 数量 +名 示例 》 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把 友谊 的门推开。 诗化语言添文采 示例 引用诗词增底蕴 •在这春暖花开的季节，我们有对春的想望。 于是，有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃；有了“几处早莺争暖树
我这样想，越发忧伤了。 “你长得壮吗。 ”我的四肢问道。 “哦，我想不，如果我够强壮的话，为什么体育测试总要补考呢。 我回答。 ”所以你不能靠我生活，对吗。 ”他们问。 “对的，粗重的体力活我是受不了的，我甚至连一袋大米都扛不动。 ”我更加沮丧了。 “你聪明吗。 ”我的大脑问道。 “哦，我想不如果我够聪明的话，也就不会考试失败了吧，更不用在这唉声叹气了呀。 ”我回答道。 “所以你不可能去经商
个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。 某一次走进自然的行动会给你留下难忘的记忆 、 ：也许谛听枝头的蝉鸣 …… 请以 “ ” 让我陶醉为题 ， 写一篇文章开头。 要求： :运用烘云托月法。 由宾体烘托出主体。 尽管本次作文训练的重点不是立意的创新 ， 但老师希望你的立意也是出类拔萃。 格式如下： 表达的中心： 铺垫烘托： （ 宾体 ） 推出表达主旨句： （ 主体 ） 美是游荡在寒冬中的几点残雪
生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。 你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。 “ 人，以诚为本，以信为天。 ” 没有诚信，生存在世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒 ? •选择诚信，因为它比机敏来得憨实。 诚信好比一个乡间小伙，他每日弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，分明是那样才思敏捷，头脑灵活
y. • 对于第二和第三幅图之间我们也应该根据常识补出下列要点： • 图中的母亲有没有讲什么。 （因为时间紧张，母亲没有来得及讲什么） • 我去上学肯定要拿什么。 （书包） • Before she could say anything， I got my schoolbag… • 对于第三幅图，我们可以相象一下：“我”骑车往学校赶的路上的心情 • 害怕迟到受处罚，而拼命地骑车 • I was
求异，注意自己思维的拓展，多向自己问几个 “ 为什么 ”。 多问几个为什么。 读什么。 为什么要读。 怎样读。 通过读 ， 会产生 怎样的意义。 读 “我的母亲” 勤劳 质朴 普通 伟大 劳动者 无私 奉献 本着是否有利于主题的表达，是否有利于感情的抒发，是否有利于上下文结构的连贯，顺畅，这三个“有利于”的原则，进行选材。 同时还要注意材料的典型性和代表性，不要选择重复的多余的材料
ms. Some were used to be offices, the others were bedrooms for some workers. 修改后句子： Some were used as offices, the others were useds as bedroom for workers. 9．原句： I was very glad when we went to the
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 请使用修辞手法，把友情、幸福或者其他的感受描述出来。 练习 例子分析之三 ： 《 雷电颂 》 节选 • 你，你东君，你是什么个东君。 别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。 你，你红着一个面孔，你也害羞吗。 啊，你完全是一片虚假。 你，你这土偶木梗，你这没心