运用

例 1 22 ( ) ( )a b a b a b    第一项为负时如何办。 （讨论） 利用加法交换律或者提出负号 例 2 解： （三）课堂练习 1 判断正误 (1)x178。 +y178。 =(x+y)(x+y) ( ) (2)x178。 y178。 =(x+y)(xy) ( ) (3)x178。 +y178。 =(x+y)(xy)( ) (4)x178。 y178。

1、式分解第十四章 式法第 1课时 运用平方差公式分解因式知识点 1 ：用平方差公式分解因式 1 下列多项式不能用平方差公式分解因式的是 ( ) A 1625 22 49 2 将 (a 1)2 1分解因式 ， 结果正确的是 ( )A a(a 1) B a(a 2)C (a 2)(a 1) D (a 2)(a 1)列分解因式正确的是 ( )A 2(a 2b)(a 2b)B ( x y)(x y)C

1、第 2课时 式法第十四章 整式的乘法与因式分解知识点 1：完全平方式1 下列二次三项式是完全平方式的是 ( )A 8x 16 B 8x 16C 4x 16 D 4x 162 已知 16x 则常数 )A 64 B 48 C 32 D 163 多 项 式 (k 3)x 9 是完全平方式 ， 则 k 的值为_3知识点 2：运用完全平方公式分解因式4 下列多项式中 ，

5gC，求制取 5gD至少需要多少克的 A。 经典考题赏析 小刚和小洁以“化学反应中，反应物 与生成物的质量关系”为课题进行科学探 究。 请填写一下探究过程中的空白处： 【 提出假设 】 在化学反应中，反应物的 总质量与生成物的总质量 （ 1）。 【 确定研究方法 】 分析推理、查阅资 料、实验探究。 【 设计并进行实验 】 小刚设计的实验装 置和选用的药品如图 A所式，小洁设计的

＝ 3（元） ＝ 3（元） （ 2）发现两种方法之间的联系，比较哪种算法更简便。 2． 试一试，尝试练习： 竹竿长 米，插入泥中 米，露出水面的部分是 米。 水深多少米。 （ 1）可以怎样解答。 （ 2）汇报各自的方法： －（ ＋ ） － ＝ － ＝ （米） 答：水深 米。 （ 3）从计算的角度来看，选择哪种方法更简便。 为什

每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。 据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。 当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 例 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。  人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 拟写题 —— 主题语、 宣传标语 主题语 : 就是一项活动要集中体现的 内容核心 ，

 nm原式2)3(  nm例题 (3) 3ax2＋ 6axy＋ 3ay2 解： )y2xy(3 22  xa原式2y)(x3  a(4) 解： 例题 x24y2＋ 4xy 解： )y44xy( 22  x原式])2y()2y(x2x[ 22 2)2( yx 例题 22 9124 baba 22 )3b()3b()2a(2( 2 a )

b2这样的多项式 ,就可以直接把乘法公式反过来对它们进行分解因式 ,这种分解因式的方法叫运用公式法。 =x2(x+y)(xy) 即： a2－b2=(a+b)(a－ b) a2+2ab+b2=(a+b)2 a2－ 2ab+b2=(a－b)2 请看第一题中第 4题能否往下做。 x4－ y4=x2（ x2－ y2） 四、试试看 ,把下列多项式分解因式 2516x2= = － m2+=

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】循松2016/11/28 该课件由【语文公社】智慧。 无鱼肉亦可 ,豆腐绝不可少，一文钱不要。 亦可；无鱼，肉亦可；豆腐绝不可；少一文钱不要。 2016/11/28 该课件由【语文公社】 考点： 顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、引号、省略号等常用的标点符号。 中考题型： （单项选择题） 考查的重点： 实际运用中易混易错的标点。

对 ） 单项选择题（每题 1分，每题只有 1个正确答案） 9 例题：防护效果最好的呼吸器是（ B ）。 多项选择题（每题 3分，每题有 2个或 2个以上的正确答案，错选、漏选、多选均不得分） 例题：移动式千斤顶举升车辆时，可以举升车辆的部位有（ ABC）。 三、车身涂装理论考试题 说明：理论考试题型分判断题、单项选择题、多项选择题。 判断题（每题 1分，正确的选“对”，错误的选“错”） 例题