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2、环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期_。 该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着_特点和_优势。 A典型/典范整顿明显/鲜明B典范/典型 整改 鲜明/明显C典型/典范 整改 鲜明/明显D典范/典型 整顿 明显/鲜明4下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依

2、的过程中，侦查人员要经常在综合各种材料的基础上，对案情进行_。 根据客观规律办事，努力种好田，争取获得最好的收成，那是理想；而那些不想去种田，天天无所事事、游乐终日，却希望自己一夜暴富，那是_。 (2)剧烈激烈都是形容词，都有情势紧张而不平和的意思， “激烈”侧重表示情势紧张和争斗尖锐，“剧烈”侧重表示变动急剧和刺激厉害， “激烈”可用于言辞方面， “剧烈”可形容药性或疼痛所达到的程度。

2、分仍然住在板房里，地震后的第一个寒假依然也有快乐。 灾难让这些孩子更成熟，也教会他们去珍惜每一天的幸福生活。 生命的河流就是这样，不舍昼夜，奔向它理想的海洋。 在它奔向大海的过程中，_错过。 直到今天才开始自己的网络日记生涯，没想到真的是_，原本怀着开导别人的心去体验他们所述说的经历，没想到自己居然成了别人开导的对象。 A营救即使不免瞬息万变B抢救 虽然 难免 瞬息万变C抢救 即使 难免

2、_彩民不要刻意地去追求这种机会。 A修建显示当然/但B修建 体现 固然/然而C构建 显示 当然/但D构建 体现 固然/然而4下列语句中，加点的熟语运用恰当的一项是()A我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。 B昨天早晨

2、退之暇 岂惧竹楼之易朽乎D皆竹楼之所助也 吾所不取5下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是()A文中作者将竹楼与古代的四大名楼摆在一起，运用比喻、对比手法，表达了自己高雅的志趣。 B本文既有对闲情逸致的赞美，又有对贬谪生涯的感喟，并且前后照应，加深了文章的抒情意味。 C作者极力渲染谪居之乐，把省工廉价的竹楼描绘得情趣盎然，含蓄地流露出愤懑不平的情绪。 D 黄州新建小竹楼记一文大量运用排比句

3、鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 7下列加点词语的含义，完全相同的一项是(3 分)( )A序属三秋 有良田美池桑竹之属B潦水尽 宾主尽东南之美C响穷彭蠡之滨 天下云集响应D钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳8下列与例句对偶句式结构相同的一项是(3 分)( )例句：披绣闼

4、物写好呢。 第一，学会观察，多种感官并用，感受事物特征。 要走进自然，把自己融入观察对象里，去留心观察高山大川、花草虫鱼、城乡各地的风土人情等。 让多种官能一齐向世界开放，去听，去闻，去触摸，去品尝，从生活中摄取各种形象，汇集到大脑中，经过综合加工，把自己的认知和情感融进去，获得新鲜的感受和印象，从而获得对景物的深入理解。 如朱自清的美文荷塘月色就是充分调动视觉、听觉

2、式化，都是一个样子。 二者都具有贬义色彩，前者多用于主谓式，作谓语、宾语、状语；后者多用以讥讽文艺创作上的雷同，作谓语、定语，用于写作等。 例句：艾芜在漫谈三十年代的左联中说：“订出许多条条框框，必然导致_，公式化、概念化。 ”由于时尚的风气，两地的女人都走向潮流化，有点_，即使有变，也是万变不离其宗。 (2)千变万化瞬息万变千变万化：形容变化极多。 瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。

2、则其至又加少矣4下列句子中， “者”的用法不同于其他三项的一项是()A今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众C既其出，则或咎其欲出者D然力不足者，亦不能至也5下列短语中的“名”与“后世之谬其传而莫能名者”中的“名”的意思相同的两项是( )A名存实亡B莫名其妙C师出无名D名缰利锁E难以名状 F 名垂青史二、文本阅读(15 分)阅读下面的文字，完成 69 题。

3、独夫之心，日益骄固。 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 呜呼。 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 嗟夫。 使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6对加点虚词的含义和用法分析正确的一项是(3 分)( )奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 使负栋之柱，多于南亩之农夫