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____________________________________________________________ 【答案】 (1) 人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚，勇敢地为争取婚姻自由而斗争。 (2) 小二黑、小芹为争取婚姻自由的斗争已不单是 “ 个性解放 ” 的范畴 ，而是以高度的革命自觉性为思想指导，是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分

没有依托，没有理想，没有信仰，心无处安放。 ( ) ② 文人审美到了明清，普遍出现了对 空灵． ．、清逸、隽秀的追求。 ( ) √ √ ( 二 ) 词语解释 1 ．悠然： 2 ．跃然纸上： 3 ．无缘无故： 4 ．穹庐： 悠闲的样子。 形容描写或刻画得十分生动逼真。 没有一点原因。 游牧 民族居住的圆顶帐篷 ， 用毡子做成。 [ 要点解读 ] 1 ．惠特曼的诗歌，不仅没有严格的韵脚

性情刚强而又固执。 ( 猛兽 ) 怒吼；形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 恭敬顺从。 不受约束。 形容内心悲苦难以排遣。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。 形容兴趣浓厚的样子。 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 [ 要点解读 ] 提示： 街上遇到大公不脱帽

企业旧址用于房地产开发后，大多被一拆了之，沉淀了几代人奋斗历程的工业记忆也随之被冲淡或 消失． ．。 ( ) √ ( 二 ) 词语解释 1 ．爱慕： 2 ．凄然： 3 ．垂暮： 由于喜欢或敬重而愿意接近。 形容悲伤。 天将 晚的时候。 [ 要点解读 ] 提示： 第一节主要描摹恋人晚年的生活场景，在回忆中唤起爱的记忆。 第二节诗人表白自己的心声 —— 诗人爱的不是“ 你 ” 的外表和青春，而是 “

明顺序 了解课文思路， 写出表示作者 行踪 的词以及 观察 点。 未进入广场 越过广场 踏着 石道 走到台阶前 踏上台阶， 到了平台 活动顺序： 走下台阶，离开纪念碑 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼

13段，作者采用了什么顺序来描写加州原野的。 合作探究 研读课文 明确 ：由“ 先是 …… ， 继而是 ， …… 再下来 ”这三个连接词，体现出作者是采用由近及远的顺序来描绘加州原野的风景。 明确： 作文章用一次次的设问，造成悬念，引起读者的阅读兴趣，从侧面烘托了牛之多。 5段，“是些什么呢。 ”“它们，究竟是些什么呢。 ”作者一次次设问，有什么作用。 420段，思考作者运用了什么修辞手法

由品性 ”。 第三部分（ 712），介绍蟋蟀 “ 歌唱 ” 的原因。 第三部分（ “ ”第三部分 （ 5） ， 赞美天鹅常用来装饰点缀池沼。 返回。 ，说说作者写了天鹅的哪些品质。 自主探究。 合作探究 研读课文 明确 ：第一句“天鹅面目优雅、外形美丽，这同它温柔的本性是一致的”总写天鹅的 外貌 、 形体 与 性格。 第三句中作者用“ 优美 ”“ 浑圆 ”“ 秀丽 ”“ 洁白 ”“ 柔和 ”“

明的对象。 第二部分 （ 23 ） ， 写蜘蛛捉 “ 飞将 ” 的四种情形：一是克敌制胜；二是势均力敌；三是无可奈何；四是反遭暗算。 第三部分（ 712），介绍蟋蟀 “ 歌唱 ” 的原因。 第三部分（ “ ”第三部分 （ 4） ， 说明了蜘蛛 “ 织网的技能之高妙 ”和 “ 身体的机构之巧妙 ”。 第四部分 （ 56） ， 主要介绍人类对蛛丝的利用 ， 并解释说明为什么不用蛛丝来做东西。

1段 :介绍蟋蟀的身体特征、居住环境 25段：写蟋蟀的筑巢 612段：写蟋蟀的歌唱 说明方法 在介绍蟋蟀的过程主要运用了什么说明方法，在书上画出来并标明其作用。 作比较 第一段 “ 与成年蟋蟀 褪去了 ” 第六段 “ 他的乐器 和振动膜 ” 第七段 “ 蟋蟀是 左撇子” 打比方 第一段 “ 一片枯叶 帐篷” 第五段 “ 当田野里 迎风曳” 第八段 “ 背脊上有 的天书” 列数字 第十段 “

陆游 我的聚宝盆 • 病逢佳节长叹息，春雨蒙蒙榆柳色。 白居易 • 春夜喜雨 (杜甫 ) 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 • 我的聚宝盆 • 春雨 李商隐 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。 玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。 我的聚宝盆 春雨 窦群