幼儿园

各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论：发表自己的看法、讨论并总结应当注意些什么。 通过这种活动，丰富了幼儿的安全自保知识，提高了幼儿的自我保护能力。 幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。 学期将近结束

活动的加剧 —— 人口急剧增加，不断向地球母亲索取，不断向地球母亲排放 大量污染物。 我们和孩子讲述了地球母亲的状况并开展“保护地球 ，从我做起”主题教育活 动，并在 4月 19 日我们举行了一次 消防演习活动，当孩子们听到一声口哨声，立即在老师的 带领下用毛巾捂着口鼻，弯着腰有序地跑出教室，此次活动加强了孩子的自我保护意识。 参观小学：幼儿园的孩子对小学既向往又陌生 ,为了让大班的孩子们对小学

、 小小故事会 、 亲子歌唱表演会 、 拍球比赛 等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。 （二）家长工作 在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。 我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。 同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解 我们的主要活动。 同时

爆物品、毒气、污水排 沫放等安全隐患，校园周 沿边是否存在乱搭乱建以 骤及危及学校安全的建筑 胁和摊点，校园周边 20 壳0 米内是否有存在干扰 拄学生学习的网吧或游戏 悠室。 学校安全教育管理 帖 教室是否经常 弃通风换气，是否教育学 亨生经常洗澡、洗手并定 运期晾晒被褥；体育教师 梦对有先天性疾病不宜 参 涸加剧烈运动的学生和事 扣假女生，是否允许不参 罕加户外体育课；学校是

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中 的美； 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 四、家园共育： 按时发放家园联系单，让家长及时了解幼儿在园情况。 通过家园联系单让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。 每周及时更换家园联系栏，做到家园互通讯息。 幼儿不来园及时电访，了解情况。 五、具体工作安排： 三月份： 主题活动：我们吃什么

机制。 定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。 全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。 充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强 “爱心、和谐、团结、向上 ”的园风建设。 全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习

资源，临风文档。 5 知识教育，提高幼儿的安全意识。 每周的卫生工作检查都有园领导亲临，由于全园人员的安全防范意识加强了，本学期无任何意外伤害事故的发生。 幼儿健康管理方面，本学期园领导在教师紧缺的情况下，确保了专职保健老师。 并继续由有保健老师负责班级老师协作，认 真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学期重视了对患病儿的全日观察，严格了对药物的管理

日期。 每天的食品分三批盛放： 第一批： 早点 于第三天上午： 9： 30左右时清除 第二批： 午餐 于第三天下午： 10： 30左右时清 第三批： 午点 于第三天下午： 14： 30左右时清除 本项工作责任人：当班 厨师。 保健老师应做好检查督促指导工作。 幼儿园 二 00六年二月 19 幼儿园体弱儿管理制度 通过对体弱儿患病情况的了解 ,重点加强对体弱儿的治疗及特别照顾 ,促进儿童健康成长。

行动研究的模式，行动研究旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力，并以解决问题，取得成效为最终目标，行动研究也有一定的规范化程序，在行动研究为基本科研策略的指导下，可以在不同的研究阶段使用不同的方法，行动研究的质量取决于这些方法使用的科学 性和有效性。 三、校本培训 各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。 以《市进修校师训工作计划》和《教师培训工作量化考核细则》为依据

学校内。 四 、活动前期准备 1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2．购买 黄丝带 ，征集 感恩箴言。 3．打印宣传资料，评分表等。 4．校园环境布置：展板。 5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 感恩节活动的开展：